Dalam ekonomi moden, objektif keutamaan dasar saintifik negara adalah pengembangan sains, teknologi dan inovasi, melalui promosi penyelidikan, pengembangan teknologi dan penguatan daya saing industri. Globalisasi pasaran dan semakin pentingnya pengetahuan dalam komposisi nilai pengeluaran barang dan perkhidmatan, adalah fenomena yang menjadikan penilaian menjadi keutamaan dalam dasar ini.
Untuk merancang, melaksanakan dan menilai aktiviti saintifik atau teknikal, diperlukan kerja statistik sebelumnya untuk mengambil data asas dan analisis seterusnya yang sama, untuk membina indikator aktiviti tersebut.
Itulah sebabnya, dalam makalah ini, pentingnya kajian mengenai sistem indikator untuk mengukur Sains dan Teknologi di peringkat perniagaan jelas didedahkan, kerana trend pembangunan lestari merasa perlu menilai prestasi saintifik dan teknologi secara komprehensif dengan mengambil kira aspek penyelidikan ekonomi, persekitaran, sosial, teknologi dan saintifik.
Pengenalan
Pengenalpastian situasi saintifik dan teknologi bahawa syarikat agro-gula telah menjadi perhatian dan minat yang besar bagi setiap masyarakat, terutama ketika, kerana tradisi, sektor inilah yang menggunakan tenaga kerja paling banyak di negara ini, dan akibatnya Hasil negatif yang menyebabkan hasil produktif rendah adalah ketiadaan aktiviti saintifik dan teknologi yang dikembangkan di syarikat gula dan kerana ini tidak timbul daripada hubungan organik dengan proses ekonomi dan sosial, mereka tidak mencukupi memandangkan kesukaran yang didaftarkan dalam sektor, terutamanya apabila peratusan juruteknik yang tinggi di dalam kemudahan masih belum dapat menyelesaikan masalah, dan kekurangan alat ganti dan peralatan untuk teknologi yang dilaksanakan ditambah,tetapi perubahan yang dikenakan oleh pasaran gula di peringkat antarabangsa membuat perubahan yang diperlukan dalam paradigma saintifik dan teknologi yang ada.
Esta condición que se ha manifestado hasta hoy y lleva a la búsqueda de nuevos incentivos para poder lograr una mayor disciplina tecnológica, mayor sentido de pertenencia, de cultura organizacional, una imagen, una cultura propia, una identidad, que estimule a las entidades a incitar el papel que le corresponde a la ciencia, dirigida a lograr una mayor capacitación de los trabajadores y al logro de una mayor comunicación social entre sus miembros. Todas ellas en sus interacciones y sinergismo están amenazando la existencia de la industria azucarera nacional, entonces ¿qué hacer?
Dalam konteks sedemikian, perlu meningkatkan sains, inovasi teknologi dan sistem pengurusan alam sekitar, mengarahkannya ke arah keperluan untuk mencapai inovasi teknologi, yang dapat memperbaiki kekurangan yang dikemukakan dan penjanaan kesan ekonomi, sosial dan alam sekitar, untuk menyumbang secara tegas kepada pengembangan agroindustri yang pelbagai, kompetitif, lestari dan bersih, tetapi membuat keputusan memerlukan garis panduan yang memungkinkan untuk menilai hasil, keberkesanan dasar yang diterapkan, sehingga kecekapan dalam pengurusan organisasi dan program memerlukan indikator yang memperhitungkan sumber yang ada, proses yang terlibat dan hasil yang diperoleh.
Oleh itu, sangat penting bagi institusi untuk meningkatkan kecekapan pengeluaran dan mencapai tahap daya saing yang menyumbang untuk menduduki posisi kepemimpinan di pasaran antarabangsa dengan pengeluaran biasa, memperkenalkan produk baru di dalamnya, meningkatkan penjualan di sempadan, pada masa yang sama. Sambil memberi sumbangan untuk memenuhi kebutuhan penduduk ke tahap yang lebih besar, mempelbagaikan produksi dan mencari penggunaan maksimum kapasiti terpasang, mengarahkan usaha utama ke produksi yang dapat menjamin dampak ekonomi yang lebih besar dalam jangka pendek, membawa kepada perhatian baru yang diberikan kepada petunjuk sains dan teknologi, untuk meningkatkan pertumbuhan ekonomi mereka,serta menilai apakah perbelanjaan R&D di industri cukup untuk mempertahankan daya saing dalaman dan internasional, yang diharapkan dapat menghasilkan elemen pertimbangan yang berguna untuk memastikan kelangsungan hidup mereka dalam persaingan global.
Ini adalah bagaimana sistem pengukuran baru yang akan diusulkan akan menggunakan data tentang kegiatan R&D untuk menilai ukuran mutlak usaha R&D dan kemungkinan ukuran hasil inovasi yang dihasilkan oleh industri gula, menetapkan perbandingan antarabangsa berdasarkan data terperinci mengenai produk dan industri dan menilai kesan skala dalam proses R&D dan dapat mengesahkan perspektif mereka, yang menekankan perlunya memiliki sistem petunjuk yang mengukur pengukuhan keupayaan teknologi dan mengambil kira perubahan teknologi, baik secara kuantitatif dan kualitatif.
Pembangunan
Kepentingan perubahan saintifik-teknologi yang semakin meningkat dalam ekonomi dan semua bidang kehidupan awam, dan evolusi politik masyarakat kita, di mana kesedaran masyarakat yang semakin meningkat mengenai perlunya menyesuaikan dasar awam dengan realiti permintaan sosial, menjadikan pembangunan generasi baru penunjuk sains dan teknologi sebagai cabaran yang berkaitan dengan politik dan sosial. Petunjuknya adalah termometer yang mengukur kesihatan sistem sains-teknologi di sebuah negara, menunjukkan evolusi dari masa ke masa, mengesan kekuatan atau kekurangan, dan memungkinkan perbandingan antarabangsa; selalu dengan tujuan untuk menjadi pertolongan untuk membuat keputusan dalam dasar saintifik dan teknologi.
Tantangan saat ini, seperti yang kita pertimbangkan, adalah mengembangkan sekumpulan indikator baru yang, di luar mengukur pelaburan, tawaran ilmiah-teknologi atau penggunaan tawaran itu oleh syarikat, memungkinkan penilaian khusus mengenai cara perbelanjaan awam untuk sains dan teknologi Teknologi menghasilkan peningkatan sosial, dalam kerangka sistem "sains-teknologi-masyarakat".
Terdapat sebilangan besar motivasi untuk menilai kegiatan ilmiah teknologi melalui petunjuk, tetapi ini terutama timbul dari perlunya negara memiliki maklumat yang memberi makan kepada perencanaan dan tindakan politik, sama ada mereka bertujuan untuk menentukan objektif global atau sektoral. bagaimana membuat keputusan mengenai institusi sistem Ilmiah dan Teknologi: menentukan bidang keutamaan, mempromosikan proses inovasi teknologi, menentukan keperluan latihan untuk tenaga saintifik, bilangan profesional yang akan dilatih dan orientasi mereka. Penggunaan indikator lain yang kerap adalah perbandingan dari masa ke masa, antara negara dan antara wilayah, dan penilaian aktiviti Sains dan Teknologi.
Hari ini, sangat menarik bagi syarikat untuk dapat mengukur hasil aktiviti inovasinya. Pada masa ini, kriteria seragam yang memungkinkan untuk menilai tindakan ini tidak dapat dijumpai dengan mudah, ini merupakan peluang bagi syarikat untuk mempunyai gambaran yang lebih jelas mengenai keberkesanan teknologinya, untuk dapat menghitung, dalam pengertian ini, dengan pelbagai petunjuk.
Antara tahun 1991 dan 1992, di bawah penyelarasan umum program Sains dan Teknologi untuk Pembangunan (CYTED) Organisasi untuk Kerjasama Ibero-Amerika, kajian suigeneris dikembangkan dengan tujuan untuk memilih "Seratus Syarikat Inovatif". Ia bekerja dengan syarikat tiga jenis, mengikut jumlah pekerja: kecil, hingga 35, sederhana, hingga 188 dan besar, lebih dari 188.
Bacallao (“003: 42) menyatakan bahawa dari hasil kajian tersebut, syarikat inovatif kecil itu secara praktikalnya sepenuhnya merupakan organisasi inovasi dan pembangunan.
Negara pertama yang menggunakan maklumat statistik Sains dan Teknologi adalah Kesatuan Soviet, yang pada tahun 1930 memasukkannya ke dalam perancangan umum. Pada tahun 1940 Amerika Syarikat mula mengumpulkan data statistik pertama mengenai aktiviti ini. Tetapi pada zaman selepas perang, atas inisiatif negara-negara dominan dan beberapa institusi antarabangsa seperti UNESCO, NSF atau Organisasi Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan (OECD, OECD di negara-negara berbahasa Sepanyol) isu ini mendapat kekuatan besar. Sehingga awal 1960-an, beberapa negara membuat statistik mereka sendiri, tetapi memandangkan metodologi yang berbeza untuk memperoleh data, mereka tidak dapat dibandingkan.
Untuk menyelesaikan masalah ini, pekerjaan bermula pada tahun 1955 mengenai pembinaan sistem konseptual dan metodologi yang akan memungkinkan keserasian antara maklumat yang diperoleh di berbagai negara. Pada tahun 1963, Manual Pertama mengenai apa yang kemudian dikenali sebagai Keluarga Frascati diterbitkan.
Manual Frascati dimaksudkan untuk menjelaskan metode yang harus diikuti dalam melakukan tinjauan untuk mendapatkan data mengenai penelitian dan pengembangan eksperimental.
Buku ini telah disemak dan diperbaharui pada tahun 1970, 1976, 1981, 1983, dan 2002. Pada tahun 1989 sebuah Tambahan kepada Manual Frascati diterbitkan, yang ditujukan khusus untuk penyediaan statistik R&D dan ukuran hasil dalam pendidikan tinggi.
Pada tahun 1990 konsep yang sebelumnya telah dikerjakan diseragamkan: Imbangan Pembayaran Teknologi (BPT). Instrumen ini, yang terkandung dalam Manual BPT, merekodkan transaksi komersial yang berkaitan dengan pengetahuan saintifik dan teknologi antara sebuah negara dan seluruh dunia. Komponen BPT menunjukkan kepentingan ekonomi sebuah negara dalam konteks saintifik-teknologi dan tahap penyertaannya dalam globalisasi teknologi.
Pada tahun 1992 pengukuran inovasi disistematik, menghasilkan instrumen baru yang dikenali sebagai Manual Oslo. Pada tahun 1994, Manual Paten, yang bertujuan mengukur pemindahan teknologi ke sektor produktif melalui pendaftaran paten, dimasukkan ke dalam bidang pekerjaan ini.
Melengkapkan Keluarga Frascati, pada 1995 Manual Canberra muncul, bertujuan secara eksklusif untuk mengukur sumber daya manusia yang dikhaskan untuk Sains dan Teknologi dan inovasi dan pemindahan. Ia timbul daripada kerja sama antara OECD dan UNESCO.
Amerika Latin merupakan penentu proses ini. Berdasarkan karya sebelumnya dari banyak penyelidik dari berbagai negara, pada tahun 1995 Bengkel Pertama Pengajian Sosial Sains dan Teknologi diadakan oleh Universiti Nasional Quilmes, Argentina, di mana asas-asasnya dibuat untuk penciptaan Jaringan Ibero-Amerika dan Interamericana de Ciencia y Tecnología, (RICYT). Badan ini telah bekerja sejak itu untuk mencapai persepsi kritis terhadap semua kemajuan dalam hal ini, menggabungkan perspektif Amerika Latin. Oleh itu, pada bulan Mac 2001, Manual Standardisasi Indikator Inovasi Teknologi di Amerika Latin dan Caribbean diterbitkan, juga disebut Manual Bogotá, berdasarkan Manual Oslo,menjalankan konseptualisasi sendiri mengenai keadaan di wilayah kita.
Asas untuk pembinaan petunjuk
Semasa menentukan kualiti dalam pengeluaran melalui hasil yang diperoleh dari proses tersebut, konsekuensinya jelas adalah hasil seperti: kepuasan peribadi pelanggan, prestasi kerja dan sumbangan terhadap pembangunan ekonomi dan sosial harus dinilai, tetapi, untuk menjadikan syarikat mematuhi syarat kualiti dan produktiviti yang ditetapkan, perlu dilakukan penilaian pada tahap proses dan komponennya, sebagai cara untuk memastikan hasilnya berkualiti. Petunjuk diperlukan untuk penilaian ini.
Untuk perumusan indikator, perlu dirumuskan andaian atau hipotesis berikut:
1. Kualiti pengeluaran dapat ditentukan, berkualiti dan dinilai, oleh siapa yang menggunakan atau mendapat keuntungan dari proses tersebut; profesional dan masyarakat yang menerima sumbangan ekonomi dan sosial dari juruteknik atau profesional.
Setiap elemen yang mengganggu proses ini mempunyai dua dimensi; dimensi yang akan dipanggil nyata dan dimensi yang disebut nyata.
Dimensi sebenarnya berkaitan dengan aspek kuantitatif elemen, iaitu dengan aspek fizikal atau ketara.
Dimensi yang jelas, di sisi lain, berkaitan dengan persepsi elemen yang dimiliki oleh pekerja, juruteknik atau masyarakat, iaitu penghargaannya bersifat subjektif.
Persepsi mempengaruhi kepuasan atau tahap pemenuhan harapan peribadi pekerja, sehingga persepsi positif terhadap elemen yang mempengaruhi produksi mempengaruhi kepuasan yang lebih besar dan oleh itu, imej kualiti diciptakan.
Dimensi sebenar elemen mempengaruhi persepsi terhadapnya.
Dimensi unsur yang jelas secara tidak langsung mempengaruhi dimensi sebenar. Persepsi positif bagi setiap elemen menyumbang untuk mewujudkan keadaan untuk meningkatkan dimensi sebenar.
Dimensi sebenar elemen menyumbang secara tidak langsung kepada kualiti pengajaran, dinyatakan sebagai kepuasan harapan peribadi, prestasi kerja yang mencukupi dan sumbangan positif terhadap pembangunan ekonomi dan sosial, dengan menghasilkan syarat yang diperlukan untuk proses transformasi, dipanggil pengajaran, dijalankan.
Untuk membina indikator yang memungkinkan untuk menilai proses dan oleh itu menyumbang untuk meningkatkan pengeluaran dan produktiviti, adalah perlu untuk membina indikator perantaraan yang mengukur setiap elemen dalam dimensi separa; nyata dan nyata, dan kemudian menjalin hubungan antara petunjuk ini untuk menilai kesan elemen pada hasil akhir.
Petunjuk
Parameter yang digunakan dalam proses aktiviti apa pun dapat didefinisikan sebagai "petunjuk". Biasanya satu set daripadanya digunakan, masing-masing menyoroti aspek objektif penilaian. Ini jelas dalam kes sains, yang, multidimensi, tidak dapat dinilai dengan petunjuk sederhana.
Bagi Albornoz dan Martínez (1998: 11) indikator mewakili pengukuran agregat dan kompleks yang memungkinkan untuk menggambarkan atau menilai fenomena, sifat, keadaan dan evolusi, mengartikulasikan atau menghubungkan pemboleh ubah dan unit pengukurannya adalah komposit atau relatif. Pemboleh ubah adalah unsur-unsur yang membentuk atau mencirikan suatu fenomena, mereka biasanya dapat diukur dan dinyatakan dalam nilai mutlak.
Dari sudut pandang metodologi, kita dapat merujuk konsep Lazarfeld yang mana indikatornya adalah pemboleh ubah empirikal yang memungkinkan untuk menyimpulkan tingkah laku pemboleh ubah spekulatif. Dengan kata lain, konsep dapat diterapkan melalui Istilah "Petunjuk" dalam bahasa umum, merujuk pada data kuantitatif pada dasarnya, yang memungkinkan kita untuk menjelaskan bagaimana sesuatu berkaitan dengan beberapa aspek realiti yang kita berminat untuk mengetahui.
Petunjuk boleh berupa pengukuran, angka, fakta, pendapat atau persepsi yang menunjukkan keadaan atau situasi tertentu. Petunjuk mesti menggambarkan sifat, keanehan dan kaitan proses yang bersumber pada aktiviti ekonomi.
- pengeluaran, hasilnya, perbelanjaan, antara lain, dan dicirikan oleh stabil dan mudah difahami, oleh itu, tidak cukup hanya dengan salah satu daripadanya untuk mengukur pengurusan syarikat melainkan keperluan untuk mempertimbangkan sistem penunjuk yang dikenakan, itu adalah iaitu, satu set yang saling berkaitan yang merangkumi kuantiti kuantiti yang paling besar untuk diukur.
Mereka memungkinkan untuk mengukur perubahan dalam keadaan atau keadaan itu dari masa ke masa, mereka memudahkan melihat lebih dekat hasil inisiatif atau tindakan. Mereka adalah instrumen yang sangat penting untuk menilai dan menghasilkan proses pembangunan, oleh itu mereka adalah instrumen yang berharga untuk membimbing kita bagaimana mencapai hasil yang lebih baik. Petunjuk sains, teknologi dan inovasi dikaitkan dengan proses pengukuran aktiviti penjanaan, penggunaan dan penyebaran pengetahuan saintifik, pengembangan teknologi dan inovasi organisasi.
Mereka memungkinkan untuk memiliki pengetahuan yang lebih lengkap mengenai bidang-bidang ini dan meningkatkan pembuatan keputusan di dalamnya; mereka diharapkan dapat melayani pembuat keputusan dalam perumusan tujuan dan tujuan, dalam pengoperasiannya dalam tindakan konkrit dan dalam tindak lanjut dan penilaian tindakan yang dikembangkan, sehingga petunjuk ilmiah dan teknologi… «harus dianggap sebagai alat untuk pengesahan atau penolakan hipotesis dan teori yang dihuraikan mengenai aktiviti saintifik-teknologi, dalam dirinya dan dalam hubungannya dengan masyarakat. Kewujudan visi dan realiti yang berbeza semestinya membawa kepada pengeluaran pelbagai petunjuk yang penggunaan dan batasannya berubah-ubah ”(Licha, 1998: 252). Dalam pengertian ini, adalah penting untuk mempertimbangkan visi dan realiti sebuah negara,sektor ekonomi, entiti ekonomi untuk pembentukan sistem petunjuk sains, teknologi dan inovasi, dari segi luasnya dan penggabungan keutamaan nasional.
Petunjuk antarabangsa yang paling banyak digunakan adalah:
Petunjuk Kuantitatif: Mereka adalah yang merujuk secara langsung kepada pengukuran dalam jumlah atau kuantiti.
Petunjuk Kualitatif: Mereka adalah yang merujuk kepada kualiti. Ini adalah aspek yang tidak dihitung secara langsung. Ini mengenai pendapat, persepsi, atau pertimbangan orang tentang sesuatu.
Petunjuk Langsung: Mereka adalah yang membenarkan arah fenomena secara langsung.
Indikator Tidak Langsung: Apabila keadaan ekonomi tidak dapat diukur secara langsung, indikator pengganti atau set petunjuk yang berkaitan dengan fenomena yang kita minat untuk mengukur atau sistematisasi digunakan.
Petunjuk Positif: Mereka adalah di mana jika nilainya meningkat, mereka akan menunjukkan kemajuan menuju ekuiti.
Petunjuk Negatif: Mereka adalah di mana jika nilai mereka meningkat mereka akan menunjukkan kemunduran ke arah ketidaksamaan.
Sistem penunjuk mesti mencirikan tahap pengembangan teknikal-organisasi syarikat, sumber daya yang dimilikinya dan hasil umum aktiviti produktif dengan kualiti tinggi, sumber daya yang dimilikinya dan kecekapan penggunaannya. Lokasi dan mobilisasi rizab dalaman bergantung pada penerapan petunjuk ini dengan betul.
Kepentingan pengukuran: Pengukuran memungkinkan kita untuk merancang dengan lebih pasti dan boleh dipercayai, selain dapat melihat dengan lebih teliti peluang untuk peningkatan proses tertentu dan memungkinkan kita untuk menganalisis dan menjelaskan bagaimana peristiwa itu berlaku.
Walau bagaimanapun, elemen yang paling penting, yang merangkumi yang sebelumnya, adalah bahawa aplikasi itu perlu dan mustahak untuk memahami sepenuhnya proses, sama ada pentadbiran atau teknikal, pengeluaran atau sokongan yang berlaku di syarikat dan untuk menguruskan penambahbaikannya. untuk mencapai objektif kecemerlangan yang telah ditetapkan oleh syarikat.
Tanpa pengukuran, kita tidak dapat melakukan aktiviti proses penambahbaikan dengan teliti dan sistematik: menilai, merancang, merancang, mencegah, membetulkan dan menyelenggara, berinovasi dan banyak lagi.
Pengukuran tidak hanya dapat dipahami sebagai proses mengumpulkan data, tetapi harus dimasukkan dengan benar ke dalam sistem pengambilan keputusan. Anda boleh mempunyai banyak data mengenai penyebab kesannya, tetapi jika anda tidak cenderung untuk mengklasifikasikannya, pelajari kekerapannya, isolasikan yang utama dan buat hubungan mereka, dengan tujuan sama ada meletakkan proses terkendali atau meningkatkan kinerjanya data dan pengukuran ini akan berfungsi.
Untuk menjamin kebolehpercayaan data sistem pengukuran, perlu memiliki iklim organisasi yang sihat, di mana kepentingan bersama organisasi mengatasi kepentingan jabatan dan lebih-lebih lagi kepentingan individu tersebut tidak sesuai dengan pencapaian objektif sistem dianalisis.
Pengukuran mesti telus dan dapat difahami bagi mereka yang mesti memanfaatkannya, dan di samping itu mereka mesti memenuhi dan mempunyai serangkaian sifat yang sangat diperlukan.
Ketika membincangkan secara khusus mengenai petunjuk Sains dan Teknologi, rujukan dibuat pada satu set, yang menangkap beberapa dimensi proses kompleks ini, seperti pengeluaran dan peredaran pengetahuan saintifik. Mereka sering berkorelasi dan diartikulasikan untuk membentuk sistem dan indeks yang dicirikan oleh keluasan, homogenitas, perbandingan dan temporalitasnya.
Artikulasi beberapa indikator pemboleh ubah yang sama, yang menentukan dimensi dan prosedur lain, memungkinkan memperoleh satu set nilai yang lebih setia pada konsep yang ingin ditangkapnya. Walaupun sebilangan besar nilai ini bersifat kuantitatif, para penyelidik dalam bidang Sains dan Teknologi hari ini menyedari betapa pentingnya penemuan, tanpa meninggalkan kuantitatif dan sebanding, petunjuk yang memungkinkan lebih dekat dengan realiti komuniti saintifik tempatan dan secara asasnya ke kaitan ini dengan masyarakat yang berasal.
Dalam pengertian ini, Organisasi Negara Ibero-Amerika (OEI) telah melakukan pencarian aspek kualitatif yang memungkinkan pemahaman yang lebih besar mengenai fenomena pengeluaran saintifik. Garis kerja baru dirumuskan sekitar besarnya kesan sumbangan Sains, teknologi dan Inovasi (CTeI), luasnya masyarakat yang diliputi oleh sumbangan, kepelbagaian khalayak yang dicapai, budaya ilmiah yang disandangnya, mekanisme penyesuaian ke rantau ini, bagaimana pengetahuan pakar berinteraksi dengan pengetahuan popular, bagaimana pengetahuan ini dikaitkan dengan pendidikan formal, apa peranan media dalam pembentukan pengetahuan.
Juga dalam garis ini, Organisasi Negara-negara Amerika (OAS) telah melaksanakan program pandangan jauh ilmiah dengan penyertaan warganegara, dengan mempertimbangkan petunjuk impak seperti penyebaran dan tidak berwujud.
Tegasnya, petunjuk Sains dan Teknologi adalah sebahagian daripada petunjuk sosial dan, dengan demikian, merupakan instrumen pembuatan keputusan yang kuat untuk dasar dan pembangunan awam negara. Seperti petunjuk lain (kesihatan, pendidikan, pekerjaan) mereka muncul dari perlunya campur tangan pemerintah dalam fungsi masyarakat.
Tanggungjawab untuk perubahan bukan lagi hanya sistem Sains dan Teknologi, tetapi seluruh masyarakat, yang mengetahui dan membincangkan keputusan dalam Sains dan teknologi, di bawah jaringan maklumat yang memadai di mana media mempunyai komitmen yang tinggi., mencapai orientasi penyelidikan terhadap masalah sektor atau aspek yang paling tidak dilindungi yang berkaitan dengan pengubahsuaian persekitaran.
Kesimpulannya.
1. Indikator sains, teknologi dan inovasi dikaitkan dengan proses pengukuran aktiviti penjanaan, penggunaan dan penyebaran pengetahuan saintifik, pengembangan teknologi dan inovasi organisasi dan membolehkan pengetahuan yang lebih mendalam mengenai bidang ini dan meningkatkan membuat keputusan dalam diri mereka.
2. Membuat keputusan oleh syarikat memerlukan perumusan dasar maklumat baru yang mencerminkan parameter asas dan untuk ini perlu ada petunjuk tertentu (proses dan impak) sains, teknologi dan inovasi yang boleh dipercayai. dan sebanding di peringkat antarabangsa, sebagai unit pengukuran parameter kuantitatif yang menentukan keadaan dan dinamika sistem penyelidikan dan teknologi dan yang juga mengusulkan untuk mengukur kesannya terhadap masyarakat.
3. Sangat penting untuk mengukur dan menganalisis proses inovasi dalam syarikat dengan pengembangan relatif, sebagai cara untuk memperoleh kriteria dan elemen penilaian yang berguna untuk membuat keputusan mengenai strategi perniagaan yang terkait dengan perubahan teknologi dan organisasi.
Bibliografi
- §Http: //www.cnicyt.gob.si/documentos/semsinaeyt/presentación%20estrategia%20SINACYT.pdf http://www.itba.edu.ar/capis/mdi/m-indicadores-ciencia-tecnologia.pdfhttp: //www.oei.es/catedramexico2.htmhttp://www.campus-oei.org/salactsi/index.html Indikator industri, inovasi dan SI..Indikator Masyarakat Maklumat di Sepanyol dan beberapa negara OECD 1995-2004Indikator sistem sains, teknologi dan inovasi.http: //www.mcyt.es/Laporan cadangan penambahbaikan perniagaan. Kompleks Industri Perindustrian di Cienfuegos. 2001-2002. Grupo Perfeccionamiento Empresarial.------– Teknologi dan dasar saintifik nasional. Tirso Sáenz.-La Habana: Academia Editorial, 212p Petunjuk sains dan teknologi. Martin, Eduardo dan Mario Albornoz. Petunjuk sains dan teknologi: canggih dan perspektif.New Society, 1998, 288p OECD. Manual Frascati: amalan standard yang dicadangkan untuk penyelidikan dan tinjauan pembangunan eksperimental. Diambil Dari: http://www.oecd.org, 3 Februari 2005 OECD. Manual Oslo: Prinsip Asas yang Dicadangkan untuk Pengumpulan Data mengenai Inovasi Teknologi RICYT. Petunjuk perbandingan. Diambil Dari:, 7 Februari 2005 Sancho, Rosa. Garis Panduan OECD untuk Mendapatkan Petunjuk Sains dan Teknologi. Diambil Dari: http://www.ricyt.edu.ar, 23 Februari 2005 Pemerhatian mengenai petunjuk kesan sosial http://www.campus-oei.org/revistactsi/numero3/art03.htm#15Nero 3 / Mei - Ogos 2002 Kenji Kondo, Edson. Pembangunan penunjuk strategik dalam sains dan teknologi: masalah utama., 5 Oktober 2005Cadangan standard praktikal untuk penyelidikan dan tinjauan pembangunan eksperimental. Diambil Dari: http://www.oecd.org, 3 Februari 2005 OECD. Manual Oslo: Prinsip Asas yang Dicadangkan untuk Pengumpulan Data mengenai Inovasi Teknologi RICYT. Petunjuk perbandingan. Diambil Dari:, 7 Februari 2005 Sancho, Rosa. Garis Panduan OECD untuk Mendapatkan Petunjuk Sains dan Teknologi. Diambil Dari: http://www.ricyt.edu.ar, 23 Februari 2005 Pemerhatian mengenai petunjuk kesan sosial http://www.campus-oei.org/revistactsi/numero3/art03.htm#15Nero 3 / Mei - Ogos 2002 Kenji Kondo, Edson. Pembangunan penunjuk strategik dalam sains dan teknologi: masalah utama., 5 Oktober 2005Cadangan standard praktikal untuk penyelidikan dan tinjauan pembangunan eksperimental. Diambil Dari: http://www.oecd.org, 3 Februari 2005 OECD. Manual Oslo: Prinsip Asas yang Dicadangkan untuk Pengumpulan Data mengenai Inovasi Teknologi RICYT. Petunjuk perbandingan. Diambil Dari:, 7 Februari 2005 Sancho, Rosa. Garis Panduan OECD untuk Mendapatkan Petunjuk Sains dan Teknologi. Diambil Dari: http://www.ricyt.edu.ar, 23 Februari 2005 Pemerhatian mengenai petunjuk kesan sosial http://www.campus-oei.org/revistactsi/numero3/art03.htm#15Nero 3 / Mei - Ogos 2002 Kenji Kondo, Edson. Pembangunan penunjuk strategik dalam sains dan teknologi: masalah utama., 5 Oktober 20053 Februari 2005 OECD. Manual Oslo: Prinsip Asas yang Dicadangkan untuk Pengumpulan Data mengenai Inovasi Teknologi RICYT. Petunjuk perbandingan. Diambil Dari:, 7 Februari 2005 Sancho, Rosa. Garis Panduan OECD untuk Mendapatkan Petunjuk Sains dan Teknologi. Diambil Dari: http://www.ricyt.edu.ar, 23 Februari 2005 Pemerhatian mengenai petunjuk kesan sosial http://www.campus-oei.org/revistactsi/numero3/art03.htm#15Nero 3 / Mei - Ogos 2002 Kenji Kondo, Edson. Pembangunan penunjuk strategik dalam sains dan teknologi: masalah utama., 5 Oktober 20053 Februari 2005 OECD. Manual Oslo: Prinsip Asas yang Dicadangkan untuk Pengumpulan Data mengenai Inovasi Teknologi RICYT. Petunjuk perbandingan. Diambil Dari:, 7 Februari 2005 Sancho, Rosa. Garis Panduan OECD untuk Mendapatkan Petunjuk Sains dan Teknologi. Diambil Dari: http://www.ricyt.edu.ar, 23 Februari 2005 Pemerhatian terhadap petunjuk kesan sosial http://www.campus-oei.org/revistactsi/numero3/art03.htm#15Nero 3 / Mei - Ogos 2002 Kenji Kondo, Edson. Pembangunan penunjuk strategik dalam sains dan teknologi: masalah utama., 5 Oktober 2005Garis Panduan OECD untuk Mendapatkan Petunjuk Sains dan Teknologi. Diambil Dari: http://www.ricyt.edu.ar, 23 Februari 2005 Pemerhatian mengenai petunjuk kesan sosial http://www.campus-oei.org/revistactsi/numero3/art03.htm#15Nero 3 / Mei - Ogos 2002 Kenji Kondo, Edson. Pembangunan penunjuk strategik dalam sains dan teknologi: masalah utama., 5 Oktober 2005Garis Panduan OECD untuk Mendapatkan Petunjuk Sains dan Teknologi. Diambil Dari: http://www.ricyt.edu.ar, 23 Februari 2005 Pemerhatian mengenai petunjuk kesan sosial http://www.campus-oei.org/revistactsi/numero3/art03.htm#15Nero 3 / Mei - Ogos 2002 Kenji Kondo, Edson. Pembangunan penunjuk strategik dalam sains dan teknologi: masalah utama., 5 Oktober 2005
Lihat lampiran 1.
Sancho Rosa. Dalam: Garis Panduan OECD untuk mendapatkan petunjuk Sains dan Teknologi
Samaja, Juan Dalam: Epistemologi dan metodologi. 178
