KAJIAN KES QALI WARMA
I. REKA BENTUK KAJIAN KES
1.1 Latar Belakang:
Program Makan Sekolah Kebangsaan Qali Warma, yang selanjutnya disebut "Qali Warma", dibuat melalui Keputusan Tertinggi No. 008-2012-MIDIS dan mula beroperasi pada 1 Januari 2013, dengan tujuan menjamin layanan makanan sepanjang hari persekolahan mengikut ciri dan kawasan di mana benefisiari tinggal, selain memberi sumbangan untuk meningkatkan perhatian di kelas, memihak kepada kehadiran dan kekal, dan mempromosikan tabiat makan yang lebih baik.
Qali Warma adalah program yang sangat besar, bertujuan untuk memberi manfaat kepada anak-anak tadika, sekolah rendah dan menengah, dan menuntut anggaran sekitar S / 1,500 juta setiap tahun untuk melayani 60,000 sekolah.
Sejak pelaksanaannya, ada banyak kekurangan, karena walaupun merupakan sumber yang paling banyak menerima sumber dari Pemerintah Ollanta Humala (menurut kajian Macroconsult), masalah utama adalah masalah proses tersebut, sejak rantaian "program ini untuk mengelakkan" masalah pembekal ".
Harus diingat bahawa mereka yang melakukan pembelian bukanlah kementerian secara langsung, melainkan komite yang terdesentralisasi, yang juga menentukan penargetan, sehingga program ini menjangkau orang-orang yang benar-benar memerlukannya.
Begitu juga, Qali Warma sejak kebelakangan ini terlibat dalam banyak keluhan yang mempertanyakan keseriusan dan keberkesanannya kerana kekurangan kualiti produk yang dihantar, yang sebagai akibatnya telah menyebabkan lebih dari 1.000 anak-anak terjejas.
Beberapa penerbitan telah memfokuskan diri untuk menyelidiki peristiwa-peristiwa ini yang mencemarkan program yang sangat penting untuk pengembangan populasi yang rentan dari segi ekonomi di dataran tinggi dan hutan Peru.
1.2 Tujuan kajian kes
Mengenal, mendokumentasikan dan menyebarkan pelajaran yang dipelajari semasa proses menguruskan peruntukan dan / atau pengagihan semula makanan kepada kanak-kanak pada peringkat awal dari usia tiga (3) tahun dan di peringkat pendidikan rendah, yang diperluas ke pendidikan menengah dari pendidikan dasar 2 institusi pendidikan umum yang terletak di Amazon Peru, termasuk dalam senarai RM No. 321-2014-MC.
1.3 Soalan refleksi
1.3.1. Apakah kegagalan yang dinyatakan dalam karya Qali Warma untuk menjaga warisnya dengan betul?
1.3.2. Siapa yang mendapat faedah, apakah matlamat program tersebut tercapai? sekolah
1.3.3. Apakah petunjuk yang membenarkan peruntukan sumber anggaran anda?
1.3.4. Adakah program tersebut menjana Nilai Awam dan bagaimana?
1.4 Unit Analisis yang menentukan sempadan Kes
Proses pemerolehan dan pengedaran makanan Qali Warma di Peringkat Pendidikan Awal.
1.5. Kaedah dan instrumen pengumpulan maklumat
Laman web, surat khabar dan surat khabar Qali Warma dengan maklumat yang berkaitan.
1.6. Kaedah untuk menganalisis dan mentafsirkan maklumat
Perbincangan, penerangan dan pemahaman mengenai data yang dikumpulkan; perkaitan data mengikut corak tingkah laku.
II. PENGUMPULAN MAKLUMAT
Itu dibuat dari penerbitan yang disajikan di laman web Qali Warma dan delapan puluh sembilan (89) acara yang diungkapkan oleh surat kabar El Comercio menurut Lampiran No. 1.
III. ANALISIS MAKLUMAT
3.1 Mengkaji dan Mengkategorikan Maklumat
Dari tinjauan data yang dikumpulkan, 47 sesuai dengan bukti keracunan makanan dalam keadaan buruk, 14 terhadap aduan yang tidak terbukti; 24 fakta yang berkaitan dengan pengurusan proses pemerolehan dan pengedaran; dan 4 yang tidak berkaitan langsung dengan Qali Warma.
3.2 Mencari dan Mengenal Pola
3.2.1. Makanan dalam keadaan buruk:
- Kompot buah pada bulan Julai 2018, di Cañete Lima. Mackerel dipelihara dalam keadaan buruk, November dan Disember 2017, di wilayah Piura, Ancash, La Libertad dan San Martín. Pengawet ayam dengan larva cacing, Oktober 2016, di wilayah Huánuco.Harinas dengan tarikh luput, September 2017 di Amazonas, April 2014 di Ayacucho.Pan dengan pancing, November 2017, di AncashPanes dalam keadaan buruk, November dan Mac 2014 di Lambayeque, Pan con lipas, Mei 2014 di Ancash. Ikan dengan sijil palsu, Oktober 2014, di Lambayeque. - Charqui dalam keadaan buruk, April 2014, di Puno.
3.2.2 kanak-kanak yang mabuk
- 620 kanak-kanak yang terjejas di Cañete Lima (Julai 2018) 90 pelajar sekolah yang mabuk di Ancash (Ogos 2016). - 11 pelajar sekolah yang mabuk pada Jun (Oktober 2014). Sekolah 200 pelajar sekolah yang mabuk di Lambayeque (Oktober 2014).69 pelajar sekolah yang mabuk di Ayacucho (April 2014).48 orang murid sekolah yang mabuk di Lima (Mac 2014).
3.3.3. Kekurangan
- 250 ribu pelajar sekolah dari Lima dan Callao (Mei dan Jun 2015). Kekurangan pembekal (Disember 2014 dan Mac 2015). Pelajar sekolah tidak menerima makanan di Ancash (September 2014). Peralatan yang disayangi di seluruh negara (Jun 2014) Bahan makanan di 28 sekolah di Ica (Mei 2014) - Kekurangan makanan untuk 52,000 pelajar sekolah di La Libertad.
3.3.4 Kekurangan penyimpanan dan pengedaran
- Makanan disimpan dalam keadaan buruk di Piura (September 2017). Kekurangan penyimpanan dan pengedaran di seluruh negara, dikesan oleh Pengawal (Februari 2017). Makanan disimpan dengan tarikh luput, tidak sesuai untuk dimakan.
3.3.5. Kekurangan dalam pengambilan
- Hutang kepada pembekal di Ancash (Julai 2017) Kontrak dengan pembekal yang disetujui (Mac 2014) Pembekal memenangi tawaran dengan dokumentasi palsu (Mac 2014) Pembelian makanan dengan harga yang terlalu tinggi dan tidak memenuhi spesifikasi teknikal minimum.
IV. LAPORAN KAJIAN KES
4.1 Pengenalan
Qali Warma diciptakan melalui Keputusan Tertinggi No. 008-2012-MIDIS, dengan tujuan memberikan layanan makanan yang berkualiti, sesuai dengan kebiasaan penggunaan tempatan, memperkasakan masyarakat yang berkelanjutan dan sihat, dengan anak-anak dari tingkat pendidikan awal hingga Bermula pada usia tiga (3) tahun dan di peringkat pendidikan rendah Pendidikan Asas di institusi pendidikan awam. Ia dibiayai oleh dokumen Kementerian Pembangunan dan Penyertaan Sosial dari anggaran institusi dan merupakan Unit Pelaksana dokumen tersebut.
Melalui Keputusan Tertinggi No. 006-2014-MINDIS, pelajar sekolah di peringkat pendidikan menengah pendidikan dasar dimasukkan ke dalam institusi pendidikan awam yang terletak di masyarakat pribumi yang berada di Amazon Peru.
4.2 Soalan refleksi
4.2.1. Apakah kegagalan yang dinyatakan dalam karya Qali Warma untuk menjaga warisnya dengan betul?
4.2.2. Siapa yang mendapat faedah, apakah matlamat program tersebut tercapai?
4.2.3. Apakah petunjuk yang membenarkan peruntukan sumber anggaran anda?
4.2.4. Adakah program tersebut menjana Nilai Awam dan bagaimana?
4.3 Penyataan kes
Qali Warma adalah program sosial yang mendapat sumber terbanyak dari Pemerintah Ollanta Humala pada awal tahun 2013; Pemerintah berikut telah bertahan dan sejak penubuhannya telah ada keluhan dan pertanyaan mengenai keracunan anak sekolah yang mendapat manfaat daripada makan makanan yang rosak dan membeli makanan yang terlalu mahal, tanpa memenuhi nilai pemakanan atau dalam keadaan yang buruk.
Masalah utama, kata mereka, adalah masalah prosesnya, kerana "rantai" program ini belum dipantau untuk mengelakkan "masalah dengan pembekal"; Namun, walaupun diduga telah mengenal pasti masalahnya, media sosial sering kali membawa berita yang tidak menggalakkan, yang bertentangan dengan objektif program dan ini telah diketahui sejak pelaksanaannya.
Sekiranya anda melihat pautan dalam rantai mana yang menjadi kesalahan, tanggungjawab itu mungkin ada pada orang yang melakukan pembelian, atau disebabkan oleh keadaan mengerikan di mana makanan disimpan, dan tanggungjawab itu akan meliputi semua agensi dan organ Negara, yang mana entah bagaimana mereka berjaya untuk program sosial ini.
Pencarian kegagalan menjadi isu politik, ketika Kongres Republik, melalui Suruhanjaya Pertahanan Pengguna atau Suruhanjaya Wanita, meminta ketua Kementerian Pembangunan dan Inklusi Sosial - MIDIS, untuk datang untuk memberi penjelasan.
Ini adalah masalah ekonomi sosial apabila Kementerian Ekonomi dan Kewangan dan dasar ekonomi dipersalahkan kerana kurangnya peruntukan sumber untuk program ini, yang menyebabkan kekurangan; Keluhan didengar dari media dan dikatakan bahawa ada kekurangan keprihatinan dari pemerintah, kerana menghantar anak-anak dari ibu bapa berpendapatan rendah tanpa sarapan untuk belajar di institusi pendidikan masing-masing.
Kegagalan itu dicari dalam pemerintahan pusat, melalui kementeriannya yang berbeza: MIDIS kerana menjadi penyelia; Kementerian Pendidikan dengan Institusi Pendidikannya, kerana mereka menyiapkan senarai pelajar sekolah yang mendapat faedah, dengan membentuk Jawatankuasa Makan Sekolah (CAE) dan bertugas menerima dan menghidangkan makanan; Kementerian Kesihatan, yang badannya, Direktorat Peraturan dan Pemeriksaan Kebersihan, DIRESA, DIGESA, Institut Kesihatan Nasional (INS), mesti memastikan kebersihan makanan, hospitalnya untuk rawatan segera mereka yang mabuk, dan juga untuk memberikan spesifikasi teknik membeli makanan; lebih-lebih lagi, kerana pihak berkuasa kesihatan negara yang harus melakukan kawalan kualiti terhadap produk domestik dan asing yang tiba di Peru.
Dari Kementerian Pertanian - MINAGRI, Perkhidmatan Nasional Agraria Kesihatan - SENASA, kerana mesti memberikan spesifikasi teknikal kebersihan yang sesuai untuk pembelian makanan; Kementerian Pengeluaran - Badan Nasional Perikanan Kesihatan - SANIPES, kerana mesti menyediakan spesifikasi teknikal yang sesuai untuk pembelian makanan. Kedua-dua kementerian juga bertanggungjawab memberi lampu hijau kepada pengimportan makanan yang diimport. Kepada Kementerian Hubungan Luar Negeri, karena Kementerian Luar Negeri Peru tidak menyampaikan tuntutannya kepada negara yang berupaya menentang kesihatan awam Peru.
Kepada Kementerian Umum karena tidak bersikap pencegahan untuk campur tangan, memeriksa dan merebut makanan dalam keadaan buruk, atau tidak bertindak pantas dalam penyiasatan awal atas tuduhan jenayah terhadap kesihatan awam; dan Pejabat Ombudsman, kerana gagal melaporkan penemuan makanan dalam keadaan buruk tepat pada waktunya dan memformalkan siasatan terhadap mereka yang bertanggungjawab.
Pejabat Pengawas Jenderal Republik kerana tidak melakukan lawatan tanpa pemberitahuan ke institusi pendidikan yang menggunakan Qali Warma dan mengesahkan keadaan di mana makanan disimpan, disediakan dan dimakan; dan berjaga-jaga agar tindakan pembetulan diambil.
Dari Institut Nasional Pertahanan Persaingan dan Perlindungan Harta Intelek - INDECOPI, kerana tidak memantau kemasukan makanan dalam keadaan buruk ke pasar Peru.
Perbandaran Daerah karena tidak mengawasi program di Unit Wilayah mereka bekerjasama dengan UGEL dan juga menjadi sebahagian daripada jawatankuasa pembelian makanan.
Ibu bapa dianjurkan di APAFA sekolah, kerana menjadi sebahagian daripada Jawatankuasa pembelian makanan dan tidak dapat memulihara, menyediakan dan mengedar makanan. Pasar, kegagalan pasarannya, kandungan nutrien makanan, penolakan kanak-kanak kerana tidak mempertimbangkan selera mereka; pembekal makanan, yang merupakan penyelidikan utama, kerana menjual makanan buatan, import atau olahan; Di samping itu, ada penyedia yang tidak mempunyai RUC atau yang mempunyai masalah dengan sistem kewangan, yang menjadikannya mustahil bagi mereka untuk memberikan makanan yang baik.
Analisis kualiti pembekal pada tahun 2013, menunjukkan bahawa: 8 pembekal tanpa RUC ditemukan, yang dipersoalkan dalam kontrak dengan Negara, tiga perempat dari jumlah yang diberikan diberikan kepada pembekal berstatus sah dan selebihnya kepada semula jadi; jenis pekerjaan pembekal dalam 37% tidak berkaitan dengan makanan, kerana 52% itu adalah pengalaman pertama mereka berkontrak dengan Negara.
Terdapat 16 pembekal di bawah kategori berisiko tinggi, mengikut tahap hutang mereka dari 24 bulan terakhir hingga 2014, yang menunjukkan bahawa walaupun keadaan kewangan mereka sebagai pembekal, Negara mempekerjakan mereka; dengan masalah dalam penghantaran produk berkualiti rendah dan selepas tarikh akhir.
4.4 Jawapan untuk soalan yang diajukan
Setelah menganalisis dan mengkaji literatur, jawapan berikut dicapai:
Apakah kegagalan yang dinyatakan dalam karya Qali Warma untuk menjaga warisnya dengan betul?
Tuduhan dan penyiasatan yang dilakukan terhadap program tersebut akan menjadi puncak 'gunung es', kerana masalah kesejahteraan merangkumi program sosial lain, dalam pengertian ini ketika menganalisis Qali Warma, yang mengalami beberapa kekurangan dalam reka bentuk dalam struktur program ini, kerana beberapa pertimbangan penting telah dihilangkan ketika memilih pembekal yang bertugas menyediakan dan mengedarkan makanan di sekolah-sekolah; dan dalam pemilihan benefisiari.
Telah dicatat bahawa kegiatan utama diberikan kepada pembekal yang kegiatan utamanya adalah "pengangkutan kargo jalan raya, pembinaan bangunan, kegiatan yang berkaitan dengan seni bina dan kejuruteraan, penjualan bahan binaan dan perkakasan secara borong; serta penjualan runcit produk farmasi, peralatan mandian, tekstil dan kasut. " Dengan kata lain, S / 158,258,264 diberikan kepada pembekal yang tidak mempunyai pengalaman dalam sektor makanan.
Siapa yang mendapat faedah, apakah matlamat program tersebut tercapai?
Qali Warma ternyata lebih murah daripada PRONAA, kos mengurus program ini berjumlah 4.1% dari keseluruhan PIM, berbanding 11.8% dalam kes program yang dilikuidasi, ia tidak adil, namun progresif untuk populasi prasekolah dengan tahap yang lebih tinggi kekurangan zat makanan kronik mereka yang menerima perbelanjaan tertinggi bagi setiap benefisiari; Begitu juga, kanak-kanak yang tidak tergolong dalam program ini adalah penerima manfaat, menyebabkan kerugian ekonomi bagi anak-anak yang disaring, tidak mencapai anggaran bagi mereka yang sangat memerlukannya.
Apakah petunjuk yang membenarkan peruntukan sumber anggaran anda?
Anggaran diperuntukkan rata-rata S / 1,379´310,975 untuk 3,604,409 kanak-kanak dengan kos rata-rata S / 382,7 setiap anak, di antaranya terdapat sejumlah penyusup yang menghasilkan kerugian hampir 37% dari anggaran yang tidak mencapai kepada waris. (Lampiran No. 2)
Kos setiap benefisiari dalam keadaan kekurangan zat makanan kronik dan defisit kalori tidak mempunyai petunjuk yang menentukan; tetapi, untuk kekurangan zat makanan terdapat hubungan positif; namun, untuk analisis defisit kalori penunjuk ini tidak ada.
Adakah program tersebut menghasilkan Nilai Awam dan yang mana?
Pertanyaan mengenai proses pembelian dan pengedarannya, sebaliknya, telah mempengaruhi nilai awamnya.Ada persepsi ketidakcekapan, yang dapat diatasi jika ada pemilihan pembekal yang lebih baik, latihan pengurusan yang cekap untuk Jawatankuasa Pembelian; dengan pemantauan dan kawalan pemindahan kewangan yang diterima oleh mereka yang melaksanakan program ini dalam rantai terakhir proses.
4.5 Pelajaran dan cadangan
Kami dapat menunjukkan perkara berikut:
- Walaupun besar dan luasnya Qali Warma (melayani lebih dari tiga juta lelaki dan perempuan), diperhatikan bahawa terdapat sejumlah aduan yang tidak signifikan; Namun, ada juga kes di mana besarnya kesannya sangat besar, seperti penyebaran ikan tenggiri kalengan di utara negara ini, yang menunjukkan bahawa penganjuran program ini berjaya, tetapi ada aspek dalam Ia mesti diperbaiki, terutama berkaitan dengan kawalan produk yang akan diedarkan untuk kegunaan seterusnya dalam penyediaan makanan untuk anak-anak. Terdapat ketidakcekapan yang berkaitan dengan pemenuhan fungsi mereka oleh beberapa entiti, yang tercermin dalam kualiti produk; contohnya pengagihan pengawet (kompot buah, makarel, ayam),aktiviti yang sesuai dengan organisasi yang berkaitan dengan kawalan kualiti seperti Badan Kesihatan Perikanan Nasional (SANIPES), Perkhidmatan Kesihatan Agraria Nasional (SENASA), Institut Nasional
Pertahanan Persaingan dan Perlindungan Harta Intelek (INDECOPI), Institut Kualiti Nasional (INACAL), antara lain.
Ini menunjukkan bahawa Entiti tersebut mesti meningkatkan spesifikasi kualiti dan peruntukan kawalan.
- Program ini, melayani anak-anak dengan makanan, menjadi isu yang sangat sensitif bagi masyarakat umum, dan berita tersebut memberi kesan yang besar terhadap penghargaan penduduk, yang dengan segera menimbulkan reaksi buruk terhadap Program, oleh itu Bahawa penting untuk memantau dan mengendalikan keseluruhan proses dari pemerolehan hingga pengiriman makanan kepada anak-anak sekolah, sehingga dapat menjamin bahawa mereka akan menjangkau anak-anak dalam keadaan optimum.
4.6 Kesimpulan
Kajian kes menunjukkan unsur-unsur berikut:
4.6.1 Kegagalan dalam Pemerintahan Birokrasi:
Kes ini berkaitan dengan pemerintahan birokrasi kerana entiti publik mempunyai bahagian kekuasaan mereka untuk menyumbang kepada pemerintahan, yakni Negara mencari keseimbangan kuasa melalui institusi-institusinya. Dalam konteks ini, pemerintah birokrasi, ketika melihat kegagalan di pasar karena adanya orang yang berada dalam posisi pemakanan yang tidak menentu, yang akan mempengaruhi perkembangan diri mereka di masa depan, campur tangan dengan tujuan untuk membantu mengatasi kekurangan pasar tersebut.
Malangnya, kekurangan dan kegagalan juga terjadi dalam pemenuhan fungsi yang dipercayakan kepada Institusi dalam peranannya yang berbeza, seperti yang ditunjukkan dalam kajian kes.
4.6.2 Rantaian Nilai Awam:
Program Qali Warma adalah program yang menggunakan sumber daya negara sebagai input, dengan mana ia memperoleh produk dengan makanan yang disiapkan (Proses), yang akan disampaikan sebagai makanan kepada pelajar (Produk).
Makanan membolehkan pelajar mendapat makanan yang lebih baik dan dengan itu dapat mengurangkan kekurangan zat makanan kanak-kanak (Hasil), memberi perhatian yang lebih baik di kelas dan hasilnya dilatih dengan lebih baik dan oleh itu mempunyai harapan hidup yang lebih baik dan perkembangan peribadi dan sosial (Kesan).
4.6.3 Berbagai jenis hubungan Negeri / Warganegara:
Berbagai jenis hubungan antara Negara / warganegara terjalin, antaranya dibezakan:
- Hubungan undang-undang:
- Negara mengeluarkan peruntukan untuk mengumpulkan upah dan cukai yang diperlukan untuk membiayai Program; warganegara mesti mematuhi pembayaran upah dan cukai. Negara menentukan syarat-syarat di mana pelajar dimasukkan, menetapkan usia, tahap pendidikan dan termasuk dalam pendidikan asas yang disediakan oleh negara, warganegara dikenakan syarat-syarat tersebut dan anda berhak mendapat faedah memasukkan anak-anak anda dalam faedah Program
4.6.4 Peruntukan atau pengagihan semula dari perspektif ekonomi:
Dalam kes ini, Negara mengambil sumber dari pembayar cukai melalui cukai, yang diberikan kepada sektor sosial yang dikenal sebagai yang paling memerlukan. Penyebaran ini dilakukan melalui Program Qali Warma, yang memiliki struktur dan cara kerja yang memungkinkan menjangkau penerima makanan dengan makanan, yang, lebih baik diberi makan, meningkatkan kemungkinan perkembangan intelektual, kognitif dan sosial mereka.
Orang-orang dengan pembelajaran yang lebih baik akan dapat menjadi warga negara dan profesional yang lebih baik, yang diharapkan dapat meningkatkan sumbangan kepada ekonomi dan mengurangkan perbelanjaan sosial Negara untuk orang-orang seperti itu.
4.7 Lampiran
4.7.1 Lampiran N ° 1: Jadual fakta yang dinyatakan dalam surat khabar perdagangan sejak 2014
4.7.2. Lampiran N ° 2: Sumber yang diperuntukkan jadual - bilangan benefisiari.
V. PENYAMPAIAN
Kes yang dikembangkan memperlihatkan realiti program sosial yang bertujuan untuk meningkatkan makanan anak-anak usia sekolah, dalam keadaan kemiskinan; oleh itu, kerjanya akan masuk akal sejauh memenuhi tujuan dan objektif yang ditetapkan; oleh itu, setelah menganalisis dan meneroka pelbagai agen, faktor dan minat yang terlibat dalam program ini; Dari aspek positif dan negatif, pelaksanaan tindakan penambahbaikan harus dinilai, untuk perubahan atau pembatalannya, jika berlaku. Dalam pengertian ini, kami mencadangkan kedudukan kami yang dihasilkan dari perbahasan dan konsensus yang luas, yang dijelaskan di sini untuk penyebaran.
sekolah
Lampiran # 1
JADUAL FAKTA DIPERCAYAI DALAM JURNAL PERDAGANGAN SEHINGGA TAHUN 2014
| Item | Berita El Comercio yang berkaitan dengan Qali Warma | Wilayah | Tarikh |
| satu | Keracunan massa oleh Qali Warma: jumlah yang terkena melebihi 600 orang | Cañete-Lima | 07/18/2018 |
| dua | Qali Warma menolak untuk menghantar beras plastik di sekolah Piura | Piura | 07/03/2018 |
| 3 | Keracunan pelajar sekolah awal dikesampingkan di San Martín | San Martin | 06/07/2018 |
| 4 | San Martín: kanak-kanak pasti diracun setelah memakan makanan di prasekolah | San Martin | 06/06/2018 |
| 5 | Nasi plastik dalam program sosial? Ini dijawab oleh Qali Warma | Piura | 12/14/2017 |
| 6 | Ibu bapa sekolah Piura akan menangguhkan pengambilan makanan Qali Warma | Piura | 12/02/2017 |
| 7 | Qali Warma melumpuhkan penggunaan ikan tenggiri dalam Casma | Ancash | 12/01/2017 |
| 8 | Qali Warma menunjukkan bahawa cangkuk dalam sarapan adalah "kes terpencil" | Ancash | 11/30/2017 |
| 9 | Piura dan La Libertad: Qali Warma melumpuhkan penggunaan ikan tenggiri dalam tin | Piura dan La Libertad | 11/28/2017 |
| 10 | Qali Warma membeli lebih dari 600 ribu tin makanan Cina | San Martin | 11/20/2017 |
| sebelas | Piura: Makanan Qali Warma dijumpai disimpan dalam keadaan buruk | Piura | 09/20/2017 |
| 12 | Amazon: merampas tepung gandum yang telah habis digunakan untuk sarapan pagi kanak-kanak | Amazon | 09/13/2017 |
| 13 | Qali Warma: program menghidupkan semula perkhidmatan makanan di seluruh negara | Peru | 09/06/2017 |
| 14 | MIDIS: "Qali Warma tidak pernah menyampaikan Pura Vida" | Peru | 06/14/2017 |
| lima belas | Aljovín: «Di Qali Warma kami mengedarkan susu, Pura Vida atau produk serupa» | Peru | 06/06/2017 |
| 16 | Lebih daripada 185 ribu ibu bapa akan memantau operasi Qali Warma | Limau purut | 02/26/2017 |
| 17 | Qali Warma membetulkan kekurangan yang diperhatikan oleh Pengawal | Limau purut | 02/23/2017 |
| 18 | Produce akan berusaha untuk meningkatkan kualiti pembekal Qali Warma | Peru | 02/07/2017 |
| 19 | Qali Warma untuk melaporkan perkhidmatan makanan sekolah | Limau purut | 01/30/2017 |
| dua puluh | Qali Warma memulakan panggilan kedua untuk memilih pembekal | Peru | 01/15/2017 |
| dua puluh satu | Qali Warma: Mengecam kehadiran larva pada ayam dalam tin | Huánuco | 10/17/2016 |
| 22 | Pengawal untuk mengkaji perkhidmatan pendidikan dan program Qali Warma | Peru | 10/05/2016 |
| 2. 3 | Ancash: 8 pelajar sekolah yang mabuk sarapan pagi masih dirawat di hospital | Ancash | 08/24/2016 |
| 24 | Qali Warma: Naib menteri MIDIS mengumumkan siasatan | Ancash | 08/23/2016 |
| 25 | Lebih daripada 90 kanak-kanak pasti diracun dengan sarapan Qali Warma | Ancash | 08/23/2016 |
| 26 | Ancash: penjenayah mencuri makanan dari Qali Warma di Casma | Ancash | 05/20/2016 |
| 27 | Catacaos: Barang Qali Warma dicuri di sekolah Narihualá | Piura | 11/03/2015 |
| 28 | Qali Warna menandatangani perjanjian dengan Asháninka del Rio Ene tengah | Junin | 10/03/2015 |
| 29 | Amazon. 24 sekolah El Cenepa menerima makanan | Amazon | 07/04/2015 |
| 30 | Chimbote: penyedia mengecam hutang program Qali Warma | Ancash | 07/02/2015 |
| 31 | Qali Warma: 250 ribu kanak-kanak dari Lima dan Callao tidak menerima sarapan | Lima Callao | 06/28/2015 |
| 32 | Qali Warma: MIDIS Bersumpah Untuk Menyelesaikan Kekurangan Sarapan Pagi di Sekolah | Lima Callao | 05/29/2015 |
| 33 | Qali Warma menandatangani perjanjian dengan masyarakat asli Awajun | Amazon | 04/17/2015 |
| 3. 4 | Qali Warma memulakan tahun persekolahan dengan 75% pembekal | Peru | 03/09/2015 |
| 35 | Qali Warma mempunyai 64% pembekal yang disahkan | Peru | 03/02/2015 |
| 36 | Qali Warma akan mempunyai pembekal baru pada akhir Januari | Peru | 12/22/2014 |
| 37 | Chiclayo: coliform yang dikesan dalam roti dengan tuna dari Qali Warma | Lambayeque | 11/05/2014 |
| 38 | Kanak-kanak sekolah yang mabuk dengan oat yang dikatakan telah habis dibebaskan | Junin | 10/31/2014 |
| 39 | Qali Warma mengedarkan ikan dengan sijil palsu | Lambayeque | 10/30/2014 |
| 40 | Mabuk oleh Qali Warma: penyebabnya akan diketahui hari ini atau esok | Lambayeque | 10/29/2014 |
| 41 | Qali Warma sekali lagi: kes keracunan kanak-kanak lain | Peru | 10/29/2014 |
| 42 | Qali Warma sekali lagi: pendakwaan menyiasat keracunan besar-besaran terhadap pelajar sekolah | Lambayeque | 28/10/2014 |
| 43 | Qali Warma: roti ikan akan memabukkan sekitar 200 anak | Lambayeque | 28/10/2014 |
| 44 | Qali Warma: kontrak pembekal di Lambayeque akan dibatalkan | Lambayeque | 10/27/2014 |
| Empat lima | Kira-kira 200 kanak-kanak mabuk setelah makan makanan Qali Warma | Lambayeque | 10/27/2014 |
| 46 | «Qali Warma tidak akan mencapai matlamat di Amazon tanpa sekolah menengah» | Peru | 10/18/2014 |
| 47 | Qali Warma akan memberitahu dengan berita kematian yang diberikan kepada pelajar sekolah | Limau purut | 10/17/2014 |
| 48 | Qali Warma akan menghadiri pelajar sekolah menengah di Amazon | Peru | 10/16/2014 |
| 49 | Qali Warma menggantung pembekal kerana melanggar peraturan kebersihan | Limau purut | 09/20/2014 |
| lima puluh | Qali Warma dijamin makanan di Chaclacayo, Ate dan Rímac | Limau purut | 09/12/2014 |
| 51 | Ancash: murid sekolah tidak menerima makanan dari Qali Warma | Ancash | 09/03/2014 |
| 52 | Pelajar sekolah belajar memasak dengan produk Qali Warma | Arequipa | 06/28/2014 |
| 53 | Anak-anak Qali Warma menggunakan quinoa dari lorong Huaylas | Ancash | 06/23/2014 |
| 54 | Qali Warma tidak menghantar peralatan ke sekolah selama setahun | Peru | 06/15/2014 |
| 55 | Qali Warma: Guru menjumpai lipas di dalam roti | Ancash | 05/28/2014 |
| 56 | Qali Warma membuat panggilan kepada pembekal kontrak | Peru | 05/23/2014 |
| 57 | Pengetua sekolah dituduh mencuri produk Qali Warma | Ucayali | 05/12/2014 |
| 58 | Qali Warma gagal membekalkan 28 sekolah di Ica | Ica | 05/07/2014 |
| 59 | Qali Warma menafikan bayaran untuk penghantaran makanan | Kebebasan | 04/24/2014 |
| 60 | Pelajar dikenakan bayaran S / 0.50 untuk menerima sarapan Qali Warma | Kebebasan | 04/24/2014 |
| 61 | Qali Warma menunjukkan bahawa produk yang telah tamat tempoh telah diedarkan | Ayacucho | 04/17/2014 |
| 62 | Produk Qali Warma memabukkan 69 pelajar sekolah | Ayacucho | 04/16/2014 |
| 63 | Qali Warma melancarkan 80 tan charqui di Puno | Penumbuk | 04/11/2014 |
| 64 | Qali Warma menggerakkan kumpulan charqui yang lengkap | Penumbuk | 04/09/2014 |
| 65 | Qali Warma belum memberikan sarapan pagi kepada lebih daripada 52 ribu pelajar sekolah | Kebebasan | 04/02/2014 |
| 66 | Qali Warma akan mengecam penyedia jenayah terhadap kesihatan | Lambayeque | 03/29/2014 |
sekolah
| Item | Berita El Comercio yang berkaitan dengan Qali Warma | Wilayah | Tarikh |
| 67 | Qali Warma menolak bahawa sarapan pagi mempengaruhi 16 pelajar sekolah | Junin | 03/27/2014 |
| 68 | Enam belas pelajar sekolah mabuk dengan sarapan pagi Qali Warma | Junin | 03/27/2014 |
| 69 | Keracunan Jambatan Batu tidak disebabkan oleh Qali Warma | Limau purut | 03/26/2014 |
| 70 | Cañete: tiga sekolah kehabisan sarapan selepas keracunan | Limau purut | 03/23/2014 |
| 71 | AMPE: Perbandaran mesti mentadbir Program Qali Warma | Peru | 03/22/2014 |
| 72 | Pembekal Qali Warma menggunakan bekalan tanpa pendaftaran kebersihan | Limau purut | 03/22/2014 |
| 73 | Tentang Qali Warma: "Tidak ada pembetulan, banyak keangkuhan" | Peru | 03/21/2014 |
| 74 | Qali Warma: tiga kanak-kanak masih ditahan | Limau purut | 03/21/2014 |
| 75 | MIDIS menunggu keputusan untuk memutuskan sekatan kerana keracunan | Peru | 03/21/2014 |
| 76 | Qali Warma, sejarah skandal dan keluhan | Ica | 03/21/2014 |
| 77 | Qali Warma: 45 kanak-kanak akhirnya mabuk di Cañete | Limau purut | 03/21/2014 |
| 78 | Qali Warma: penyedia yang disetujui tidak akan diambil | Peru | 03/11/2014 |
| 79 | Editorial: Siapa yang diberi makan oleh Qali Warma? | Peru | 03/11/2014 |
| 80 | "Kami sedang meninjau perkhidmatan Qali Warma yang diberikan" | Limau purut | 03/10/2014 |
| 81 | Qali Warma menyusun semula 32 penyedia yang disetujui | Limau purut | 03/10/2014 |
| 82 | Qali Warma: Konsortium memenangi S / 30 juta dengan Creole | Limau purut | 03/09/2014 |
| 83 | Qali Warma: Ibu bapa diminta "waspada" | Peru | 03/07/2014 |
| 84 | Hanya lima anggota kongres yang hadir dalam sesi mengenai Qali Warma | Peru | 03/05/2014 |
| 85 | Qali Warma: Kontrak tidak menghalang syarikat daripada menerima sekatan | Loreto | 02/24/2014 |
| 86 | Qali Warma akan mengambil pembekal baru yang dipersoalkan | Limau purut | 02/24/2014 |
| 87 | Qali Warma: Lebih daripada 2.8 juta pelajar sekolah akan menerima sarapan | Limau purut | 02/23/2014 |
| 88 | Qali Warma: pelajar sekolah akan mempunyai insurans kesihatan automatik | Limau purut | 02/15/2014 |
| 89 | Qali Warma mengatakan pembekal yang dipersoalkan memenuhi syarat | Limau purut | 02/14/2014 |
Sumber: akhbar El Comercio
Lampiran # 2
SUMBER PERUNTUKAN JADUAL - BILANGAN PEMANFAAT
| Bertahun-tahun | Anak-anak
Penerima Qali Warma |
Waris IE | Perbelanjaan S / | % Pendahuluan | Perbelanjaan / Faedah S / |
| 2014 | 3´208,235 | 57.879 | 954´562,190 | 93.9 | 297.5 |
| 2015 | 3´537,499 | 60,532 | 1,202´131,568 | 95.8 | 339.8 |
| 2016 | 3´604,409 | 61,088 | 1,379´310,975 | 98.2 | 382.7 |
| 2017 | 3,733,937 | 63,220 | 1´460´352,135 | 99.5 | 391.1 |
Sumber: Pelaksanaan anggaran MEF dan Laporan Qali Warma
Sumber: Pelaksanaan anggaran MEF dan Laporan Qali Warma
sekolah
Ditetapkan dalam Artikel 1 Keputusan Tertinggi No. 008-2012-MIDIS, diterbitkan pada 31 Mei 2012. 2 Diperluas dengan Keputusan Tertinggi No. 006-2014-MIDIS, diterbitkan pada 15 Oktober 2014.
Kajian yang dilakukan oleh Universidad del Pacífico dengan judul "Dasar dan program sosial pemerintah Ollanta Humala dari perspektif kemiskinan multidimensi", dibentangkan pada tahun 2013.
Muat turun fail asal
