Istilah motivasi membantu kita menjelaskan dan memahami variasi tindak balas terhadap tingkah laku individu atau kumpulan yang berbeza.
Oleh itu, kita boleh mengatakan bahawa kekuatan dalaman dan luaran yang mendorong seseorang melaksanakan tugas dan mengarahkan tingkah lakunya dikenali sebagai MOTIVASI. Ini diperoleh oleh beberapa faktor dalaman dan luaran, yang disenaraikan di bawah:
Faktor Motivasi Luaran
- Persekitaran sosiobudaya Persekitaran Latar kehidupan dan keadaan atau pengalaman sebelumnya Status impuls: di sini kita mempunyai pendekatan dan penghindaran
Faktor Motivasi Dalaman
- Keperluan dalaman Keperluan penting Keperluan pemuliharaan Kognisi: kepercayaan, harapan dan Emosi konsep kendiri
Dalam bukunya Motivation and Emotion (2010), Marshall menjelaskan bahawa tingkah laku adalah hasil dari pengaruh faktor dalaman dan luaran dan ia mempengaruhi kedua-dua pembelajaran dan tingkah laku seseorang individu.
Faktor-faktor ini menentukan tingkah laku dan tahap penglibatan orang, dan jika kita bercakap mengenai faktor yang sama, setiap individu dapat bertindak balas dengan cara yang sama sekali berbeza. Contohnya, ketika datang ke pendekatan dan dorongan penghindaran, satu orang di perpustakaan akan diundang untuk membuka beberapa buku dan yang lain akan mengelakkannya.
Adriana Marcovich (2016), menyatakan bahawa terdapat beberapa tindakan yang disyorkan untuk menjana motivasi dalam diri seseorang. Dalam persekitaran kerja, ketua atau pengurus kawasan akan bertanggungjawab untuk melaksanakan tindakan ini: Memperhatikan rangsangan tertentu untuk MENGAKAP orang itu dan mengubah tingkah laku mereka.
- Lakukan INTERVENSI, dengan mempertimbangkan bahawa otak mengingati permulaan, akhir, pengecualian atau situasi yang sangat emosional. Dalam pengertian ini, ia akan menjadi perlu untuk menentukan apa sahaja yang anda mahu orang ingat untuk merasa termotivasi Bantuan pekerja untuk DISCOVER sebab kecenderungan mereka Daftar yang KOMITMEN untuk menggalakkan dan menentukan pelan tindakan dalam usaha untuk POTENTIALIZE mereka komitmen, perlu ada komunikasi, maklum balas dan komen yang tegas mengenai peluang-peluang penambahbaikan yang diperhatikan semasa prestasi mereka.Akhirnya, MENGHANTAR kepercayaan dan rasa hormat akan menjadi faktor penentu dalam tingkah laku pekerja.
Tindakan ini secara langsung mempengaruhi emosi pekerja yang mengakibatkan peningkatan motivasi dan ini dapat menghasilkan perubahan positif.
Beberapa teori mengenai motivasi membicarakan adanya tiga dimensi yang berasal dari pengaktifan dan arah tingkah laku bermotivasi (Palmero, 2008): biologi, pembelajaran dan kognitif. Pengarang lain melibatkan emosi sebagai faktor penting untuk memotivasi orang, bergantung pada mood mereka, orang itu akan merasa lebih atau kurang bermotivasi. Dikatakan bahawa ketika seseorang termotivasi, tugas yang mereka laksanakan biasanya bermanfaat dan bermakna.
Dicadangkan bahawa penggantian emosi yang disukai harus dicetuskan untuk belajar menghasilkan perubahan positif dalam tingkah laku.
Teori-teori ini cuba memberi penjelasan kepada semua yang kita lakukan dan mengapa kita melakukannya. Dalam konsep-konsep yang ditangani di dalamnya, Motivasi Intrinsik dibezakan, itulah yang dikaitkan dengan perasaan autonomi, kecekapan, kecekapan dan pertalian. Dalam kumpulan kerja, motivasi jenis ini biasanya merupakan faktor penentu bagi pasukan untuk mencapai matlamat yang diminta. Di sini orang itu melakukan pelbagai tugas kerana mereka mahu dan menikmatinya.
Motivasi ekstrinsik dipengaruhi oleh faktor persekitaran atau rangsangan (persekitaran kerja), konteks sosial atau dorongan pendekatan atau penghindaran. Penting untuk mewujudkan persekitaran kerja yang baik untuk mengelakkan impuls penghindaran. Di bahagian ini, orang tersebut mungkin terpaksa melakukan tugas kerana mereka harus melakukannya atau untuk mengelakkan akibat negatif (kehilangan pekerjaan, tiket lalu lintas, penalti).
Dalam teori harapan Víctor Vroom, ditentukan bahawa motivasi orang untuk melakukan sesuatu ditentukan oleh nilai hasilnya, dikalikan dengan kepastian bahawa usaha mereka akan membantu mencapai tujuan atau objektif. Antaranya seperti contoh menerima promosi di tempat kerja, kenaikan pendapatan anda, penurunan pada hari bekerja, mendapat cuti atau semudah meninggalkan kerja anda lebih awal. Selagi orang itu yakin akan nilai yang ditunjukkan oleh matlamat ini, mereka akan merasa terdorong untuk melakukannya.
Kemudian dikatakan bahawa ada hubungan positif antara usaha dan prestasi.
Dalam teori penentuan nasib sendiri, 3 keperluan asas ditetapkan:
- Hubungan: Rasa berhubung dan perasaan kekitaan. Menjalin hubungan dengan masyarakat, dengan pasukan kerja dan keluarga anda. Kompetensi: Menetapkan kemahiran yang dimiliki setiap orang untuk menyelesaikan tugas, selain menentukan kemahiran yang perlu dikembangkan untuk meningkatkan prestasi mereka. Autonomi: Misi peribadi, persetujuan diri dan selaras dengan kepercayaan dan nilai anda.
Sebaliknya, teori lain mengatakan bahawa seseorang dapat menerima maklumat yang bertindak dalam sistem yang berbeza seperti kognitif, emosi dan fisiologi, maka satu siri langkah dihasilkan yang diproses di otak kita sehingga seseorang merasa bermotivasi atau tidak. Pertama, penilaian terhadap relevansi peristiwa itu dilakukan, ditentukan betapa menyenangkannya, penilaian terhadap implikasi dan akibatnya dibuat, cara-cara untuk menyelesaikan situasi dengan baik dikaji dan akhirnya kesesuaian norma-norma dalaman (nilai, moral, keinginan) dan luaran (aspek budaya). Semua ini menghasilkan jaringan saling bergantung yang kompleks dalam menghadapi peristiwa yang berbeza, misalnya, apabila pekerja ditawarkan kenaikan pangkat yang memerlukan kenaikan gaji, tetapi ia berada di bandar yang berbeza.
Oleh itu, emosi memainkan peranan penting dalam merasa termotivasi atau tidak melaksanakan tugas. Pada akhirnya, orang itu akan merasa termotivasi sekiranya mereka mendapat makna di dalamnya dan akan merasa bertanggungjawab terhadap pembelajaran dan perubahan tingkah laku mereka sendiri.
Kesimpulannya, motivasi berbeza antara orang yang berbeza. Walaupun kita semua dapat memiliki motivasi yang sama, seperti apa yang memotivasi anda untuk bertahan hidup, untuk merasa senang dan bahagia, tetapi faktor motivasi berbeza dari orang ke orang. Apa yang mendorong seseorang tidak memotivasi orang lain.
Menjadi jelas bahawa tidak mudah untuk menyimpulkan apa yang memotivasi orang, perlu menjadi pemerhati yang baik, mengetahui latar belakang orang itu, mengetahui perilaku mereka dan memberi perhatian khusus kepada maklumat yang mereka berikan mengenai diri mereka sendiri.
Akhirnya, motivasi mendorong penyesuaian terhadap perubahan, mempengaruhi tingkah laku, dan mengungkapkan apa yang orang mahukan.
Rujukan bibliografi:
- Marshall, J. (2010), Motivasi dan emosi, Mc Graw Hill, Mexico, http://www.academia.edu/28436051/Motivacion_y_Emocion_John_Marshall_Reeve_es_scribd_com Palomero, F. (2008), Motivasi dan emosi, Mc Graw Hill, MadridRonin Owl, (2016), Motivasi: Apa yang menggerakkan kita, dan mengapa? (Teori Penentuan Diri), Diperolehi dari: https://www.youtube.com/watch?v=pQX_YRu744I Marcovich, A. (2016), Persidangan: Motivasi di dalam kelas –refleksi dari ilmu saraf, Diperolehi dari:
https://asociacioneducar.com/conferencia–reflexiones–motivacion
