Tanggungjawab Sosial Universiti Autonomi Tlaxcala, (UATX, 2018) dan Unit Akademik Multidisiplin Kampus Calpulalpan menampakkan dirinya melalui interaksi berterusan dengan pelajar dan masyarakat secara umum, melalui inovasi pendidikan dan kualiti berterusan program akademiknya yang tercermin dalam prestasi pelajar ketika mereka memasuki bidang produktif.
Latar belakang Unit Akademik Multidisiplin Kampus Calpulalpan berasal dari University of Calpulalpan, sebuah institusi swasta yang timbul dari keperluan yang ada untuk memiliki institusi peringkat lebih tinggi di rantau ini, ia dibentuk melalui lembaga pengawas yang terdiri daripada orang-orang dari bandar, dengan program berkualiti dan graduan yang diiktiraf kerana prestasi mereka yang baik dalam bidang produktif, kini merupakan sebahagian daripada Universiti Autonomi Tlaxcala, dengan populasi 1.420 pelajar dan 110 profesor dan 22 kakitangan pentadbiran, (musim bunga 2018) menghasilkan profesional dan sokongan yang cemerlang ke rantau ini dengan faedah ekonomi kerana tarikan pelajar dari kawasan dan wilayah yang berlainan di Republik Mexico,di samping memberi aktiviti kepada masyarakat di kawasan ini yang secara langsung mendapat manfaatnya dengan menyatakan Tanggungjawab Sosialnya, yang penting agar mereka saling mengenal untuk menjana identiti terhadap institusi dan kebanggaan memiliki.
Pengenalan
Pada tahun 1993, ketika Jeneral José Antonio Álvarez Lima menjadi gabenor Negara Tlaxcala dan Dr. Noé Rodríguez Roldan, Presiden Perbandaran Calpulalpan, kota ini menuntut institusi pendidikan tinggi untuk populasi pelajar di tempat ini kerana hanya terdapat sekolah-sekolah peringkat tinggi. sekolah menengah, memandangkan keadaan ini, langkah-langkah yang sesuai diambil untuk mewujudkan universiti, dan begitulah Universiti Calpulalpan muncul sebagai institusi swasta dan kerana keadaan ekonomi di rantau ini, yuran sederhana ditetapkan untuk pelajar dari ini tempat mempunyai akses ke sana (Piedra, 2018).
Pembangunan
Pada 19 Mei 1993, wakil kota Calpulalpan Tlaxcala, dari berbagai sektor di tempat ini, melaksanakan projek ini yang diusulkan atas inisiatif Dr. Noé Rodríguez Roldán, bertemu di Casa de la Cultura untuk melaksanakan strategi yang sesuai dan Untuk memulakan projek tersebut, proses awal disokong oleh Lembaga Universiti, yang menetapkan dan mengatur garis panduan untuk mewujudkan institusi-institusi ini (Esquivel, 2018).
Lembaga Pemegang Amanah Universiti Calpulalpan AC dan presidennya, menyedari keperluan untuk membangun di kampus universiti, melakukan tindakan konkrit untuk menjadikannya kenyataan, ia terdiri daripada:
Jadual 1: Latar belakang U C
Sumber: penerangan sendiri (2018)
Rektor yang mengetuai University of Calpulalpan kemudian adalah:
- Leonardo Alejandro Madrid Martínez (+).Jaime Silvestre Xochicale Báez.J. Félix Hernández Rodríguez.
Yang memimpin Universiti dengan cara yang berjaya, kerana jumlah pelajar terus bertambah, dalam menyokong University of Calpulalpan kegiatan ini dilakukan untuk mengumpulkan dana dan membina Kampus di darat dekat kota ini, operasi ini disebut " Operación Costal ”atas inisiatif C. Camilo García Marcos, Pengurus Besar syarikat Cebadas y Maltas SA de CV, program ini terdiri daripada meminta ejidatarios tempatan untuk setiap tan barli untuk membina kemudahan baru, sehingga menjadi puncaknya cadangan pendidikan dilaksanakan dengan situasi berikut (Piedra, 2018):
- Keprihatinan pihak berkuasa sipil dan perbandaran tempat ini mempunyai pendidikan peringkat lebih tinggi Penyertaan pihak berkuasa pendidikan agar tempat ini mempunyai institusi universiti dan populasi pelajar menyelesaikan kerjaya profesional untuk memperbaiki keadaan ekonomi dan sosial wilayah dan sekitarnya kerana keperluan ini juga wujud.
Lembaga Universiti disokong oleh Encik Camilo Garcia Marcos, presiden dan pengarah syarikat Cebadas y Matas, yang terletak di wilayah ini yang pengeluarannya tertumpu pada pembuatan malt untuk pengeluaran bir Grupo Modelo, mempunyai objektif untuk mempromosikan pembangunan sosial, pendidikan dan profesional di rantau ini untuk meningkatkan taraf hidup, memenuhi syarikat ini dengan Tanggungjawab Sosial terhadap penduduk Calpulalpan Tlaxcala, pendekatan yang dibuat terhadap penciptaan Universiti mempunyai sebagai kebijakan untuk menjadikannya bukan keuntungan untuk menyokong masyarakat, mewujudkan 4 kerjaya profesional:
Ijazah Sarjana Muda dalam Pentadbiran, Undang-undang, Perakaunan dan Informatik
University of Calpulalpan membuka pintunya untuk memulai kegiatan formal pada 20 September 1993, setelah prosedur yang sesuai dilakukan dan staf akademik dan pentadbiran telah diambil, yang sangat diminati sejak karier di mana ia mulai diliputi kebanyakan jangkaan rantau ini.
University of Calpulalpan terletak di Calle de Zaragoza N ° 1 di kejiranan pusat Calpulalpan Tlaxcala, ibu pejabat semasa Kampus Universiti Akademik Multidisiplin Calpulalpan de la Uatx, sebuah bangunan yang pada asalnya merupakan markas tentera Tentera Mexico, kemudian ia Ia digunakan sebagai sekolah menengah persekutuan dan sekolah menengah, yang terakhir memandangkan permintaan pelajar yang besar mengusir bangunan dengan membina bangunan lain yang sesuai untuk memenuhi permintaan, bangunan itu mempunyai 15 bilik darjah, 1 bilik mandi untuk lelaki dan 1 untuk wanita, perpustakaan, komputer, ruang rehat guru, auditorium, bola keranjang dan bola sepak, dan 3 pekebun yang terletak di teras.
Perkembangan sosial yang dihasilkan oleh institusi ini dalam masyarakat memberi manfaat kepada pelajar siswazah, yang mula menyertai aktiviti produktif dengan hasil yang baik, syarikat Cebadas y Maltas memberikan institusi sokongan kewangan untuk pembayaran gaji profesor dan Kakitangan pentadbiran, pelajar siswazah pertama dari U C adalah Dr. Delfino Hernández López, yang kini menjadi profesor di UAMCC (Piedra, 2018).
Pada bulan Ogos 1999, Rektor Héctor Ortiz Rektor UAT (The Autonomous University of Tlaxcala dirasmikan pada 26 November 1976 oleh Presiden Republik ketika itu, Lic. Luis Echeverría Álvarez dan mempunyai sarjana, pascasiswazah, kepakaran, ijazah sarjana, doktor falsafah dan pusat penyelidikan) dan lembaga pengawas membuat keputusan untuk menggabungkan UAT dengan UDC, mengubahnya menjadi universiti awam dengan akses yang lebih besar bagi penduduk wilayah ini secara amnya dengan kesan pendidikan di Negeri Hidalgo, Negara Mexico, Negeri Puebla, State of Tlaxcala dan negara jiran lain dan pada tahun 2000 University of Calpulalpan telah diserap oleh Autonomous University of Tlaxcala,yang kini mempunyai 11 fakulti dan penawaran pendidikan dalam kerjaya berikut (Pada tahun 2018, 40 ijazah sarjana muda dan 1 universiti kejuruteraan diajar) (Uatx, 1976):
Jadual 2: Fakulti Universiti Autonomi Tlaxcala
| Fakulti Agrobiologi | 1. Ijazah dalam Biologi.
2. Ijazah dalam Sains Alam Sekitar. 3. Ijazah dalam Perubatan Veterinar dan Penternakan. 4. Sarjana Muda Naturopati. 5. Sarjana dalam Etologi Veterinar 6. Sarjana Muda Naturopati 7. Sarjana dalam Penghasilan Haiwan |
| Fakulti Sains Asas Kejuruteraan dan Teknologi | 1. Sarjana Sains dalam Kualiti
2. Sarjana Sains dalam Kejuruteraan Kimia 3. Doktor Sains dalam Kejuruteraan Kimia 4. Sarjana Sains dalam Sistem Komputer dan Elektronik 5. Kedoktoran Sains dalam Sistem Komputer dan Elektronik 6. Sarjana Kejuruteraan Perisian 7. Sarjana Muda Kejuruteraan Komputer 8. Sarjana Muda Kejuruteraan dalam Sistem Elektronik 9. Sarjana Muda Kejuruteraan Mekanikal 10. Sarjana Muda Kejuruteraan Kimia 11. Sarjana Matematik 12. Sarjana Muda Matematik Gunaan 13. Sarjana Muda Kimia Industri 14. Sarjana dalam Penggunaan dan Pengurusan Teknologi Maklumat |
| Fakulti Sains Pendidikan | 1. Sarjana Muda Sains dalam Pendidikan
2. Ijazah dalam Komunikasi dan Inovasi Pendidikan 3. Kedoktoran dalam Pendidikan 4. Sarjana Pendidikan |
| Fakulti Sains Kesihatan | 1. Sarjana Sains dalam Kesihatan Awam
2. Sarjana Muda Kejururawatan 3. Sarjana Kejururawatan 4. Sarjana Muda Kejururawatan dan Bidan 5. Ijazah dalam Bedah 6. Sarjana Muda Pemakanan 7. Sarjana Muda Kimia Klinikal |
| Fakulti Sains Pentadbiran Ekonomi | 1. Sarjana Muda Pentadbiran
2. Ijazah dalam Perakaunan Awam 3. Sarjana Muda Perniagaan Antarabangsa 4. Ijazah dalam Pelancongan Antarabangsa |
| Fakulti Sains untuk Pembangunan Manusia | 1. Ijazah dalam Penjagaan Komprehensif untuk Warga Emas
2. Sarjana Muda Sains Keluarga 3. Sarjana Pendidikan Khas 4. Sarjana Muda Pendidikan Khas 5. Kedoktoran dalam Pendidikan Khas 6. Kedoktoran dalam Keluarga 7. Sarjana Terapi Keluarga |
| Fakulti Undang-Undang, Sains Politik dan Kriminologi | 1. Ijazah dalam Sains Politik dan Pentadbiran Awam
2. Sarjana Muda Kriminologi 3. Ijazah Undang-Undang 4. Kedoktoran dalam Hak Asasi Manusia 5. Sarjana Antara Institusi dalam Hak Asasi Manusia |
| Fakulti Reka Bentuk, Seni dan Senibina | 1. Sarjana Muda Senibina
2. Sarjana Muda Seni Visual 3. Ijazah dalam Reka Bentuk Automotif 4. Sarjana dalam Reka Bentuk Ruang Dalaman 5. Sarjana Muda Reka Bentuk Tekstil 6. Sarjana dalam Pengurusan Kerja Raya Perbandaran |
| Fakulti Falsafah dan Huruf | 1. Sarjana Muda Antropologi
2. Sarjana Muda Pengajaran Bahasa 3. Sarjana dalam Pengajian Wacana dan Literasi Akademik 4. Sarjana Muda Falsafah 5. Sarjana Muda Sejarah 6. Sarjana Sejarah 7. Sarjana Kemanusiaan 8. BA dalam Bahasa dan Sastera Amerika Hispanik 9. Sarjana Muda Bahasa Moden Gunaan 10. Sarjana Pengajian Bahasa Moden dan Wacana 11. BA dalam Sastera Amerika Hispanik |
| Fakulti Pergigian | 1. Ijazah Sarjana Muda dalam Bedah Pergigian
2. Kepakaran dalam Endodontik 3. Kepakaran dalam Stomatologi Pediatrik |
| Fakulti Kerja Sosial, Sosiologi dan Psikologi | 1. Sarjana Sains Sosial
2. Kedoktoran dalam Sains Sosial 3. Sarjana dalam Kajian Jantina 4. Sarjana Muda Psikologi 5. Sarjana Psikologi 6. Sarjana Muda Psikoterapi 7. Sarjana Muda Sosiologi 8. Sarjana Muda Kerja Sosial 9. Sarjana Kerja Sosial 10. Sarjana Kerja Sosial |
| Unit Akademik Pelbagai Disiplin | 5. Sarjana Muda Pentadbiran |
| Unit Akademik Pelbagai Disiplin | 1. Sarjana Muda Pentadbiran
2. Sarjana Muda Sains dalam Pendidikan 3. Ijazah dalam Sains Politik dan Pentadbiran Awam 4. Ijazah dalam Perakaunan Awam 5. Ijazah dalam Kriminologi 6. Ijazah Undang-Undang 7. Sarjana Pendidikan 8. Sarjana Muda Pengajaran Bahasa 9. Sarjana Muda Kejuruteraan Komputer 10. Ijazah Sarjana Muda dalam Bahasa Moden Gunaan 11. Sarjana Muda Pemakanan 12. Ijazah dalam Psikologi |
Sumber: Uatx (2018)
Ini adalah tawaran pendidikan UAT, yang diedarkan ke seluruh daerah Tlaxcala (Uatx, 1976) berikut:
- Tlaxcala de XicoténcatlOcotlánContla de Juan CuamatziTlaxcoSan Pablo del MonteHuamantlaZacatelcoTeacalcoApizacoIxtacuixtla
Ia juga mempunyai pusat penyelidikan seperti berikut:
| Jadual 3: Pusat penyelidikan | |
| Kawasan | Program akademik |
| Pusat Penyelidikan Sains Biologi | 1. Sarjana dalam Bioteknologi dan Pengurusan Sumber Asli |
| Pusat Penyelidikan Sains Pentadbiran | 2. Sarjana Pentadbiran
3. Sarjana Pentadbiran Cukai 4. Sarjana dalam Perniagaan Antarabangsa 5. Kedoktoran dalam Sains Pentadbiran |
| Pusat Penyelidikan Genetik dan Alam Sekitar | 6. Sarjana Sains Alam Sekitar
7. Sarjana Sains dalam Sistem Alam Sekitar 8. Kedoktoran dalam Sains Alam Sekitar |
| Pusat Penyelidikan Antara Disiplin mengenai Pembangunan Wilayah | 9. Sarjana dalam Analisis Wilayah |
| Pusat Penyelidikan Undang-Undang-Politik | 10. Sarjana Pentadbiran Awam Negeri dan Perbandaran
11. Sarjana dalam Argumentasi Undang-undang 12. Kedoktoran dalam Undang-Undang 13. Sarjana dalam Undang-Undang Perlembagaan dan Amparo 14. Menguasai Undang-Undang Perlembagaan dan Prosedur Perlembagaan 15. Sarjana Undang-undang Cukai 16. Sarjana dalam Undang-undang Jenayah 17. Sarjana dalam Undang-undang Jenayah Adversari yang Bercanggah 18. Kedoktoran dalam Undang-Undang dan Hujah Undang-Undang 19. Ijazah Sarjana dalam Kawalan, Ketelusan dan Akauntabiliti |
| Pusat Biologi Tingkah Laku Tlaxcala | 20. Sarjana Sains Biologi
21. Kedoktoran dalam Sains Biologi |
Sumber: Uatx (2018)
Di mana program pendidikan yang berkualiti disatukan, dan dengan manfaat yang diberikan institusi ini kepada masyarakat Tlaxcala, pada waktu itu rektornya adalah Lic Héctor Ortiz Ortiz, yang melihat di wilayah ini perlunya Kampus untuk menampung keperluan disokong oleh program berkualiti, Kampus Universiti Autonomi Tlaxcala baru ini, yang disebut Kampus Calpulalpan memulakan aktiviti pada Januari 2000 dengan 79 pelajar dengan ijazah dalam bidang Pentadbiran, Perakaunan dan Sains Komputer, menukar namanya pada tahun 2013 menjadi Unit Akademik Kampus Multidisiplin Calpulalpan (Uatx, 1976).
Gambar 3: Unit Akademik UATX
Sumber: penerangan sendiri (2018)
Pengarah UAMCC
- José Luis Bernal Muñoz. (2004-2012) José Guadalupe Garcia López (2012-2017) Miguel Moisés Garcia de Oca. (2017-)
Dia kini mempunyai karier berikut, yang terletak di 2 bangunan, di kawasan Centro dan Sarabia di Calpulalpan Tlaxcala:
- Psikologi, Krimologi, Pentadbiran, Perakaunan Awam, Kejuruteraan Sistem Komputer, Pemakanan, Sains Politik, Ilmu Pendidikan.
Dengan jumlah pelajar 1420, 250 profesor dan 22 kakitangan pentadbiran.
Tanggungjawab Sosial Uatx
Universiti Autonomi Tlaxcala mematuhi Tanggungjawab Sosial melalui (Fundacion, 2017):
- Setiausaha Realisasi Diri yang mengembangkan dan melaksanakan tindakan yang memungkinkan artikulasi fungsi substantif universiti dalam kerangka Model Humanis Integratif berdasarkan Kompetensi (MHIC), memperkuat pembentukan pelajar yang tidak terpisahkan dan hubungan mereka dengan masyarakat, di bawah perspektif Homo Universitatis. Perkhidmatan kantin universiti UAT, yang ditubuhkan pada 27 September 2006, menawarkan pada harga yang berpatutan, makanan berkhasiat dan seimbang yang diperlukan oleh orang sihat dengan aktiviti fizikal sederhana setiap hari, dengan kos dibezakan seperti berikut:
| Pelajar | $ 10.00 |
| Pekerja UAT | $ 14.00 |
| Orang awam | $ 18.00 |
Sumber: penerangan sendiri (2018)
- Kursus dan bengkel ekuiti jantina Autonomous University of Tlaxcala Foundation yang misinya adalah untuk menyumbang kepada Autonomous University of Tlaxcala melalui sokongan ekonomi, sosial dan moral Universiti Kesihatan Rumah realisasi diri yang terletak di: San Miguel del Milagro Santa Isabel Tetlatlahuca.
kesimpulan
UATX kini berada di ranking ke-49 universiti terbaik di Mexico, ia mempunyai seramai 1667 profesor, di mana 42.5% adalah sepenuh masa, 29.7% pengantarabangsaan, 7.5% penyelidikan dan dengan indeks 28.27% kualiti, yang menjadikannya universiti awam dengan kualiti yang diiktiraf di Mexico, (Universia, 2017). Untuk menjadikan ranking universiti terbaik di Mexico ini, dipertimbangkan:
- Pembolehubah penyertaan dan kepelbagaian, untuk memahami penyertaan golongan minoriti dan kumpulan terpinggirkan di universiti Mexico. Perluasan dimensi analisis pengantarabangsaan, dengan maklumat mengenai perjanjian pertukaran dan darjah dua. Pemboleh ubah untuk pengeluarannya yang menggambarkan prestasi universiti, seperti jumlah profesor, pengeluaran kertas tahunan, program pengkhususan, pengantarabangsaan dan penyelidikan Jumlah pelajar di luar negara Kualiti pengajaran Penawaran pascasiswazah Indeks kualiti Akreditasi Indeks program yang diiktiraf (4)
Tanggungjawab Sosial Universiti Autonomi Tlaxcala, (UATX, 2018) dan Unit Akademik Multidisiplin Kampus Calpulalpan menampakkan dirinya melalui interaksi berterusan dengan pelajar dan masyarakat secara umum, melalui inovasi pendidikan dan kualiti berterusan Program akademiknya yang tercermin dalam prestasi pelajar ketika mereka memasuki bidang produktif, adalah institusi dengan beberapa pengiktirafan dan aktiviti yang dilaksanakan dari hari ke hari sebagai tugas universiti:
- Pada tahun 2013, Intercontinental Union for Quality memberikan sijil kepada UATX, QUALITY ASSURANCE kerana telah mencapai standard pengurusan total yang tinggi, dan perakuan Tanggungjawab Sosial Korporat dan Kelestarian. Organisasi Antarabangsa untuk Integrasi dan Kualiti Pendidikan dianugerahkan EL SIJIL ANGGOTA YANG DISEDIAKAN untuk Kecemerlangan Pendidikan, dianugerahkan oleh Organisasi Antarabangsa untuk Integrasi dan Kualiti Pendidikan "Membentuk Rangkaian Pendidikan untuk Pembangunan Bangsa-bangsa di Dunia. Dia adalah ahli CUMEX, Konsortium Universiti Mexico, di mana universiti terbaik Mexico, telah mendapat pengiktirafan Amerika Latin dan Eropah, meletakkannya di tempat yang istimewa kerana program akademiknya yang berkualiti, diakui dan disahkan dan kakitangan akademiknya,yang terus disiapkan dalam program berkualiti (Cumex, 2017). Inkubator kaunseling dan perniagaan, dengan pautan ke kerajaan untuk menyokong usahawan dengan sumber daya. "Rumah realisasi diri", "Penghapusan rongga dalam pendidikan asas", "Jugue UAT", "La Universidad Contigo", "Hari Realisasi Diri. Program Khidmat Sosial, yang misi utamanya adalah untuk melayani masyarakat terpinggir, dengan 1.200 pelajar yang berpartisipasi rata-rata tahunan, dengan perkhidmatan pendidikan, perundangan, pergigian dan perubatan atau percuma, perakaunan pentadbiran, reka bentuk dan kain, pendidikan khas, gangguan makan, keperluan pendidikan khas, konflik emosi, kehamilan remaja, bantuan psikologi dan sosial, aktiviti yang memberi manfaat kepada pelbagai sektor sosial di Tlaxcala.Kitaran Persidangan Jumaat dan Sabtu di Universiti Sains secara sukarela disokong dan disokong oleh UAT Foundation, dengan dasar sokongan untuk yang paling lemah, tindakannya adalah:
- Koleksi Mainan kepada kanak-kanak berpendapatan rendah Pengumpulan dana untuk kawasan yang sangat terpinggirkan di Tlaxcala, melalui organisasi dan penjagaan penyertaan Bazares Tahunan dalam Koleksi Palang Merah Penyerahan pakaian di pelbagai komuniti yang sangat terpinggir. berkoordinasi dengan Fakulti Pergigian, Sains Kesihatan dan Yayasan itu sendiri, mereka memprogram hari kesihatan dengan aktiviti Fisioterapi, Optometri dan Pergigian, di komuniti negeri f) Pengumpulan makanan untuk orang Mexico dalam bencana alam, atau dalam kemiskinan.
- Hubungan buruh dengan industri yang berbeza untuk graduan Aktiviti tetap promosi dan penyebaran sukan Pendidikan berterusan untuk pengembangan kemahiran dan bakat seni Diploma Tarian Rakyat Mexico: dengan persembahan teater, ceramah di sekolah dan kursus pengajaran untuk belia dan kanak-kanak.Radio Universidad: yang menyebarkan aktiviti humanistik dan akademik, melalui ruang kritikal, reflektif dan beretika, yang komited untuk pembangunan negara, wilayah, negara dan dunia. Kursus pengembangan profesional untuk pelajar.
Disimpulkan dalam penyelidikan ini bahawa kepentingan dan kesan Universiti Autonomi Tlaxcala dan Unit Akademik Multidisiplin Kampus Calpulalpan sangat menentukan untuk pembangunan masyarakat negara, kerana program dan aktiviti yang diakui memberi manfaat kepada masyarakat secara umum, itulah sebabnya yang penting untuk mengetahui mengenai aktiviti-aktiviti ini hari demi hari memperkukuhkan imej institusi terhadap masyarakat dan graduan, pada musim bunga 2018 ini 2,750 orang dari pelbagai komuniti entiti mendapat manfaat.
Bibliografi:
- Anuies. (6 Mac 2015). Anuies. Diakses pada 7 Februari 2018, dari Anuies: www.anuies.mx/anuies/instituciones-de-educacion-superior/Cumex. (4 November 2017). Cumeks. Diakses pada 8 Februari 2018, dari Cumex: http://www.cumex.org.mx/Esquivel, MR (5 Februari 2018). Latar belakang Universiti Calpulalpan. (HD Hernandez, Pewawancara) Fundacion, U. (28 Julai 2017). UATX. Diakses pada 24 Februari 2018, dari UATX: http://www.fundacionuatx.com/Piedra, MD (10 Februari 2018). Latar belakang U de C. (HD Hernandez, Pewawancara) Uatx. (26 Nov 1976). uatx. Diakses pada 4 Februari 2018, dari uatx: https://www.uatx.mx/UATX. (17 Mac 2018). UATX. Diakses pada 17 Mac 2018, dari UATX: www.uatx.mx/sextension/index.php?html=/sextension/eduacion_continua.phpUniversia.(25 April hingga 25 April 2017). Universiti. Diakses pada 28 Februari 2018, dari Universia:
