Penderaan kanak-kanak adalah apa-apa tingkah laku yang, dengan tindakan atau peninggalan, menyebabkan bahaya fizikal atau mental pada seseorang yang berusia di bawah 18 tahun, yang mempengaruhi perkembangan keperibadian mereka. Di rumah dipercayai bahawa kaedah yang paling berkesan untuk mendidik anak-anak adalah melalui penderaan. Bentuk hukuman ini digunakan sebagai alat pembetulan dan strategi pembentukan moral, kerana ini adalah pembenaran pertama dan paling berterusan mengenai kerosakan yang ditimbulkan oleh ayah dan ibu yang didera oleh anak-anak mereka. Masyarakat harus mementingkan fenomena ini yang merampas warisan kita yang paling berharga, anak-anak kita yang berada di tengah-tengah konflik dan merupakan orang-orang yang dalam kebanyakan kes mempunyai bahagian yang paling teruk.Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, terdapat sejumlah program dan undang-undang untuk mempertahankan hak kanak-kanak dan wanita. Perlindungan undang-undang diperlukan, tetapi sangat mendesak agar masyarakat kita memperoleh kebiasaan baru dan lebih baik dalam mendidik dan berdampingan. Bahkan dalam kemungkinan muncul waspada, pendidikan ulang diperlukan dari segi perlakuan keluarga, yang sayangnya bagi banyak orang dicirikan oleh kekerasan, penolakan dan sikap tidak peduli.
Sekiranya kita mengaitkan fakta ini dengan hujah falsafah, di mana kita dipaksa untuk menjawab bagaimana mencapai perubahan dalam situasi ini, kita melihat bahawa pada awalnya, kita perlu memikirkan semula peranan ayah dan ibu di hadapan anak-anak, agar yang terakhir pada masa akan datang memenuhi harapan ibu bapa mereka. Oleh itu, kita harus mencari penyebab yang menjadi punca persekitaran keluarga yang bermusuhan dan, dengan itu, menghasilkan pendidikan yang salah kepada anak-anak kita.
Anak-anak yang dianiaya mempunyai latihan yang berbeza daripada anak normal, satu-satunya perkara yang menyebabkan mereka adalah bahawa pada masa dewasa mereka berkelakuan seperti mereka diperlakukan pada masa kecil mereka.Telah dilihat bahawa watak dan keperibadian yang dimiliki oleh ibu bapa akan sama seperti yang ditanamkan dalam diri anak-anak mereka dalam latihan mereka, dengan ini merujuk kepada fakta bahawa jika anak-anak mendapat perlakuan yang lemah dari orang tua mereka, mereka akan berkembang dengan cara yang berbeza daripada kanak-kanak normal; Inilah yang dapat terjadi pada anak yang sejak awal hidupnya telah melihat dan menerima penganiayaan oleh salah seorang ahli keluarganya. Kanak-kanak itu menyimpan maklumat semasa ia berkembang dan akan merenungkan orang lain segala yang telah hidup. Semua pengalaman yang diperoleh ini akan mengganggu perkembangan tingkah laku anak yang didera, tidak seperti anak yang berkembang dalam persekitaran normal, memperoleh keperibadian yang normal.
Penyalahgunaan adalah fenomena yang telah dilihat sepanjang sejarah kemanusiaan, kerana berlainan faktor dan adat yang kita lihat dalam masyarakat. Yang ini telah terbangun beberapa tahun yang lalu, ia tidak pernah ada sebelumnya, tetapi jika ia disembunyikan kerana budaya yang ganas, ketakutan dan pertahanan anak-anak di hadapan orang tua mereka, yang merupakan penyerang utama mereka. Akibatnya, perubahan mentaliti masyarakat dan sokongan yang baru-baru ini diberikan oleh pemerintah melalui institusi dan undang-undang barunya untuk membantu anak di bawah umur, secara beransur-ansur membantu memperbetulkan tindakan ini yang setiap hari mengancam kesejahteraan kanak-kanak. Namun, kita melihat bagaimana penderaan kanak-kanak berlaku sebagai masalah sosial yang belum dapat diselesaikan. Sejak zaman kuno, ayah, ibu dan orang dewasa yang bertanggungjawab untuk asuhan,Mereka telah menggunakan berbagai bentuk penganiayaan, yang dianggap sebagai kaedah pengajaran atau langkah pembetulan untuk memastikan bahawa anak lelaki dan perempuan memiliki "pendidikan yang baik". Perlu disebutkan bahawa masyarakat kita mengembangkan faktor-faktor yang membuat orang dewasa mengancam integriti kanak-kanak. Seterusnya saya akan menyebut tiga faktor yang paling banyak dilihat dalam isi rumah, iaitu: kemiskinan, kekurangan komunikasi dan penggunaan bahan seperti alkohol dan dadah.Seterusnya saya akan menyebut tiga faktor yang paling banyak dilihat dalam isi rumah adalah: kemiskinan, kekurangan komunikasi dan penggunaan bahan seperti alkohol dan dadah.Seterusnya saya akan menyebut tiga faktor yang paling banyak dilihat dalam isi rumah, iaitu: kemiskinan, kekurangan komunikasi dan penggunaan bahan seperti alkohol dan dadah.
Kanak-kanak itu tidak tahu bagaimana mempertahankan dirinya daripada pencerobohan orang dewasa, tidak meminta pertolongan, ini meletakkannya dalam kedudukan yang rentan di hadapan orang dewasa yang agresif. Kanak-kanak yang mengalami penderaan mempunyai banyak masalah dalam perkembangan evolusi, kekurangan emosi, tingkah laku dan sosio-kognitif yang menjadikannya mustahil bagi mereka untuk mengembangkan keperibadian mereka dengan betul. Oleh itu, pentingnya mengesan penyalahgunaan secepat mungkin dan mencari tindak balas yang mencukupi yang membantu anak dalam perkembangannya. Masalah yang dialami oleh kanak-kanak yang dianiaya diterjemahkan menjadi manifestasi yang boleh berupa tingkah laku, fizikal dan / atau emosi. Tanda-tanda amaran atau tanda amaran inilah yang kita sebut sebagai indikator, kerana mereka dapat "menunjukkan" situasi risiko atau penyalahgunaan.
Selama ini telah dilihat bahawa orang dewasa mengadu tentang keganasan yang berlaku di negara ini, tetapi mereka tidak menyedari bahawa kasih sayang dan perlakuan baik dipelajari setiap hari di setiap rumah, satu-satunya perkara yang menyebabkan orang yang melakukan kesalahan adalah; kanak-kanak di bawah umur tidak membentuk keperibadian yang normal. Seluruh umat manusia harus menanam budaya di mana kasih dan komunikasi semua keluarga yang terbentuk dapat dilihat kerana dengan cara itu hanya dapat dicapai bahawa sedikit demi sedikit kita dapat mengakhiri penderaan kanak-kanak. Sekiranya kita tidak menginginkan dunia keganasan, maka mengapa menyerang masa depan dunia yang merupakan anak-anak.
Bahan dokumentari yang digunakan untuk menyiapkan karangan:
• Diana Sullivan Everstine, Loui Everstine, Seks yang membungkam dinamika dan rawatan penderaan seksual dan trauma pada anak-anak remaja, Editorial h. 13,16,17.
• Brosur. Program Kesihatan Mental Negara. 1998.
• María Isabel Rojas. Keganasan Keluarga, Edisi Universidad Católica de Chile. 1991.
• Yolanda León dan Julio Peche, Seks, Kanak-kanak dan Masyarakat, Perpustakaan Psikologi.
